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Mostrando ítems 21-30 de 97
Modelo de estrategias cognitivas y metacognitivas en el desarrollo de la capacidad de comprensión inferencial de los alumnos del III ciclo de la especialidad de educación física en el área de comunicación del ISEP “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de José Leonardo Ortiz de la provincia de Chiclayo.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-28)
Mediante la observación detenida se detectó en una entidad
educativa de nivel superior el siguiente problema: los estudiantes
muestran dificultades para realizar inferencias enunciativas,
superestructurales, causa – ...
El desarrollo de la comprensión lectora desde el primer año de educación básica.
(2017)
El propósito de esta investigación es proponer una estrategia educativa que permita el desarrollo de la compresión lectora en el primer año de educación básica en el contexto escolar respecto de los niños referidos. La que ...
Disminución de los vicios del lenguaje (vulgarismos y pobreza léxica) para mejorar la expresión oral a través de los medios audiovisuales en los estudiantes grado décimo de la jornada nocturna del Colegio Nueva Constitución.
La siguiente investigación se desarrolla a partir de la observación hecha en diversas sesiones de clase de español en el colegio Nueva Constitución jornada nocturna en el grado 502, en la que se pude establecer que los ...
Los materiales pedagógicos para fortalecer el área de comunicación en niños de 5 años de la I.E.I Parroquial San José Obrero - Hualmay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2018-12-18)
Los materiales pedagógicos utilizados por el docente son un apoyo auxiliar para fortalecer las áreas curriculares en este caso se consideró el área de comunicación por ser relevante para inicial donde los niños en esta ...
Dificultades específicas en el aprendizaje de la lengua castellana en los alumnos de educación general básica
(Machala: Unidad Técnica de Machala, 2016)
Con el propósito de describir y dar a conocer las dificultades especificas en el aprendizaje de la lengua castellana en los estudiantes de Educación Básica y la posible implementación de estrategias pedagógicas para el ...
Estrategias para Desarrollar las Habilidades Lingüísticas del Inglés como Segunda Lengua
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2010-12-01)
El objetivo general de esta investigación se basa en analizar las estrategias lingüísticas aplicadas para el logro de la comprensión lectora, comprensión auditiva y estructura gramatical delos alumnos de profesional que ...
Tecnologías de la lengua y de la comunicación en la Educación Especial pública en niños con parálisis cerebral
(Udelar. FHCE, 2019)
Esta tesis se propuso realizar un estudio de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) empleados por niños con parálisis cerebral (PC) en el contexto de la Educación Especial pública uruguaya. Se ...
What is the mission of innovation?—Lexical structure, sentiment analysis, and cosine similarity of mission statements of research-knowledge intensive institutions
(2022-08-17)
Las declaraciones de misión (en adelante: misiones) son herramientas de comunicación de planificación estratégica utilizadas por todo tipo de organizaciones en todo el mundo. Las misiones comunican el propósito, los valores, ...
“Videojuego Wordland” una propuesta pedagógica para fortalecer la competencia léxica en inglés en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) pertenecientes al tercer ciclo del colegio La Floresta Sur de Bogotá
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-08-27)
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar los aportes de una estrategia pedagógica basada en la implementación del Recurso Educativo Digital (RED) Wordland en el fortalecimiento de la competencia ...
Transformación de la escritura utilizada en la red social (whatsapp) en estudiantes de 5to de secundaria de la Unidad Educativa Ingavi Ascinalss de la ciudad de La Paz
(UMSA, 2021)
La presente investigación determina la influencia de los mensajes del WhatsApp en la transformación de la escritura de texto de estudiantes 5to de secundaria de la Unidad Educativa Ingavi Asscinalss de la ciudad de La Paz. ...