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Mostrando ítems 221-230 de 243
Desarrollo de Pensamiento Superior en la Formación Técnica Profesional en el Sena - un Estudio de Caso
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2023-05-23)
Analytical summary of the project (Non-descriptive abstract, must not contain more than 300 words)
ABSTRACT: The tensions generated between the Vocational Technical Training (FTP) provided by the National Learning Service ...
Cognitive strategies and textual genres in the teaching and evaluation of advanced reading comprehension (ARC)
(Frontiers Media S.A.Switzerland, 2022)
Implementación de un ambiente virtual de aprendizaje con metodología ABP -aprendizaje basado en problemas- para la formación de médicos generales en un hospital de primer nivel. Fase I: impacto y utilidad
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2017)
La necesidad de los médicos de mantenerse actualizados permanentemente para mejorar su práctica profesional, sumada a la existencia de falencias formativas en el pregrado, ha llevado a que tanto a ellos como las instituciones ...
Online Collaborative Learning: Connecting Classrooms Between China and Colombia in pandemic timesAprendizaje colaborativo en línea: Conectando aulas entre China y Colombia en tiempos de pandemiaO Processo Educacional em uma Escola Pública de Barranquilla, Colômbia, na Modalidade de Alternância Escolar: Conectando aulas entre China y Colombia en tiempos de pandemia
(Universidad Militar Nueva Granada, 2023)
Factores de la enseñanza-aprendizaje que intervienen en la implementación de la práctica espaciada por parte de estudiantes de FLE en ejercicios de comprensión oral
(Universidad de los AndesMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2023-01-16)
El propósito de este estudio cualitativo fue observar, identificar y analizar los factores de enseñanza aprendizaje que intervienen en la implementación de la práctica espaciada aplicada a ejercicios de comprensión oral ...
Regulación interpersonal y trabajo colaborativo en ambientes computacionales : conformación grupal y estilo cognitivo.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2020)
Se reportan los resultados de un estudio de corte experimental con un diseño factorial 2x2 que tenía por objeto evaluar el efecto que un ambiente computacional creado para apoyar la regulación social del aprendizaje, tenía ...
Caracterización morfo-fisiológica, de la variedad de papaya UN Cotové (Carica papaya L.) en el bosque seco tropical
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias Agrarias - Maestría en Ciencias AgrariasDepartamento de AgronómicasFacultad de Ciencias AgrariasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2022-02-10)
Los programas de mejoramiento genético convencionales se han enfocado en la aplicación de técnicas como el desarrollo de híbridos, inserción de genes de interés, selección molecular y micropropagación, sin embargo, estos ...
Efecto del automonitoreo en el logro de aprendizaje, su relación con el estilo de aprendizaje y estilo cognitivo en un ambiente web de aprendizaje.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
El presente documento corresponde a una tesis doctoral en educación que investiga el efecto de una estrategia pedagógica basada en promover el automonitoreo por medio de un andamiaje metacognitivo computacional, sobre las ...
Propuesta de una metodología para el desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: Dirección Nacional de Innovación Académica - Universidad Nacional de Colombia
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019-02-13)
This research proposes a methodology for the development of learning objects (LO). This methodology intends to identify and provide a solution for obstacles related to LOs’ development in the current market.
A review ...
Formação de facilitadores da justiça restaurativa do Tribunal de Justiça do Paraná (2015-2016): os sentidos metodológicos, éticos e teóricos expressos pelos discentes
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilSetor de Ciências Sociais AplicadasPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais AplicadasUEPG, 2019)