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Mostrando ítems 11-20 de 346
Le jeu comme stratégie pour l'apprentissage significatif du français.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2020)
La presente investigación se realiza en el marco de la investigación acción con el fin de cambiar la situación de desconocimiento en cuanto a la lengua francesa que se presenta en curso CE2 del Colegio Villemar El Carmen ...
Activation des stratégies d´apprentissage et activité de comprenhension orale: le cas des enseignants de la licence en enseignement du francais de la BUAP
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2014)
"Les problèmes des apprenants quant au développement de la compréhension orale peuvent, selon O’Malley et al. (1985) avoir différents motifs qui peuvent être d’ordre cognitif, métacognitif, socio-affectif et méthodologique ...
L’usage des stratégies socio affectives dans le processus d’apprentissage d’une langue étrangère
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2021-11)
"La pertinence de cette recherche réside dans les expériences vécues des enseignants et des étudiants au cours des premiers semestres de la LEF, en relation à l'absence des stratégies socio-affectives dans le déroulement ...
Le rôle des réseaux sociaux dans l’apprentissage du FLE à la Faculté de Langues BUAP
(2016-04)
“L’objectif fondamental de ce mémoire vise à sensibiliser les lecteurs sur l'utilisation active des réseaux sociaux dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Considéré un outil indispensable et complet, il permet à ...