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Mostrando ítems 11-20 de 570
El papel de la imaginación en la reconstrucción de la historia
(Nautilium, 2016)
El primer apartado introduce la visión de Edmund Husserl sobre la imaginación. Se trata de un modo de presentificación o re-presentación (Vergegenwärtigung), que si bien, como fantasía libre, no está condicionada y no sitúa ...
Jugar para vivir: ocio y tiempo libre (1)
(Opus Dei, 2015-11-24)
Jugar es necesario para disfrutar de la vida. Se aprende además a ganar y perder, a usar la imaginación. Como se puede aprovechar para cuidar el buen ambiente de la casa.
El teatro infantil y el desarrollo de habilidades sociales en niños de 3 a 4 años de edad
(Guayaquil: ULVR, 2022., 2022)
Funcionalidad de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje en la educación inicial.
(Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
Esta monografía parte de una ardua investigación sobre la funcionalidad de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje del nivel inicial, es decir se busca conocer la funcionalidad de la hora del juego libre ...
Creatividad e imaginación en los procesos de aprendizaje mediante la implementación del juego libre como metodología activa dentro del aula
El presente proyecto investigativo y de posterior intervención busca dar a conocer las consecuencias que el COVID 19 trajo para el mundo de la educación en las etapas iniciales en los proceso creativos e imaginativos, que ...
El cuento como una forma de estimular la escritura creativa en jóvenes de grado décimo de bachillerato
En el currículo de lengua castellana y literatura, la escritura debe implicarse como una práctica
habitual que le permita al estudiante comprender la importancia de la producción textual
dentro del aula, dando paso a que ...
El valor cultural de la ciencia y la tecnología
(Asociación para el Avance de la Ciencia y Tecnología en España, 2006-06)
La justificación del financiamiento público de la ciencia exclusivamente por sus resultados tecnológicos no hace justicia a la diversidad de sus aportes a la cultura y la sociedad. El método general de la ciencia alienta ...