Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 7292
El Ínter-campo profesor-investigador, una construcción metodológica de su análisis. (Ensayo)
(Memorias del 8. Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y la Investigación para la Educación 2011, 2013-11-09)
En este trabajo se describe la metodología empleada para el análisis de la información del Íntercampo del profesor investigador partiendo de la teoría de Pierre Bourdieu sobre /os capitales habitus y campos, como una ...
Habitus del profesor-investigador educativo en el Instituto Politécnico Nacional. (reflexiones)
(Memorias del 8. Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y la Investigación para la Educación 2011, 2013-11-08)
En esta ponencia se presenta una serie de reflexiones en torno a la práctica del profesor investigador educativo en el IPN que refleja la forma como se encontraba el ínter-campo de los docentes que realizaban proyectos de ...
La docencia, una compleja relación con la ciencia, la sociedad y la institución.
(Red mundial de científicos peruanos. II Congreso Internacional Científicos Peruanos (II CICP) Lima, Perú, 2 a 5 de Enero de 2004, 2004)
El presente trabajo analiza los implícitos de la labor docente, reconociéndola como una de las actividades más importantes que realizan las universidades y a la cual se le asigna en muchas ocasiones la responsabilidad de ...
La docencia, una compleja relación con la ciencia, la sociedad y la institución.
(Red mundial de científicos peruanos. II Congreso Internacional Científicos Peruanos (II CICP) Lima, Perú, 2 a 5 de Enero de 2004, 2004)
El presente trabajo analiza los implícitos de la labor docente, reconociéndola como una de las actividades más importantes que realizan las universidades y a la cual se le asigna en muchas ocasiones la responsabilidad de ...
Retos en la formaci?n para la docencia-investigaci?n
(Universidad Tecnol?gica de El Salvador, Vicerrector?a de Investigaci?n y Proyecci?n Social, 2018)
Recorrido docente hacia una Implantología Oral de calidad
(Universidad del Azuay, 2023)
Teaching evaluation 1
La evaluación de la docencia significa mejorar los ambientes de aprendizaje y de enseñanza de los estudiantes. El docente debe plantearse objetivos adecuados para lograr una enseñanza de alta calidad.
ANÁLISIS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DOCENTE EN LA UNAB PARA LA PROMOCIÓN DE UNA DOCENCIA UNIVERSITARIA DE CALIDAD
La evaluación docente es una práctica a la que cada vez se le otorga mayor importancia en la
de educación superior por ser un insumo fundamental para la promoción de la calidad. La
Universidad Autónoma de Bucaramanga ...