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Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2015-09)
La presente investigación presenta los avances en el desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual de los estudiantes que han realizado la asignatura de Procesos de lectura y escritura que hace parte ...
Violencia y servidumbre: La imposición del dominio hispánico en Santafé de Bogotá, 1550-1600
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias Humanas y Económicas - Doctorado en HistoriaFacultad de Ciencias Humanas y EconómicasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2022-12-06)
La fundación de Santafé de Bogotá, en 1539, extendió el dominio hispánico sobre los muiscas, habitantes de las tierras altas de la Cordillera Oriental en los Andes Septentrionales. La violencia permitió imponer las nociones ...
Fundamentación y aplicabilidad de la justicia transicional en Colombia
(Bogotá: Universidad Católica de Colombia, 2016, 2016)
En el contexto del proceso de paz por el cual atraviesa nuestro país, con miras a un posconflicto, la Universidad Católica de Colombia, por medio de su Facultad de Derecho y su Centro de Investigaciones Sociojurídicas, ha ...
Educación y desarrollo personal
(Editorial Universidad Católica de ColombiaBogotá, 2021)
Esta obra, fruto de investigaciones teóricas y prácticas, señala los
caminos privilegiados que conducen a la persona hacia la plenitud
humana y la felicidad. El primero de ellos, la familia, escenario
educativo por ...
Alfabetización visual en el modelo educativo flexible ‘Aceleración del Aprendizaje’
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2020)
La presente tesis de doctorado se propuso comprender las dimensiones académica y emocional del modelo educativo flexible ‘Aceleración del Aprendizaje’ en el escenario de la alfabetización visual. Se realizó un estudio mixto ...
Cumplimento del estado de cosas inconstitucional en materia de desplazados en Colombia. Referencia a los desplazados del municipio de Villamaría - Caldas entre el 2015 y el 2017
(Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizalesMaestría en Derecho Público, 2022)
Significados de Niños con Discapacidad Cognitiva y su Red de Apoyo, con relación al proceso de Inclusión Educativa en el Colegio Francisco Arango de Villavicencio.
(Universidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de Psicología, 2020-02-28)
The present investigation, from an epistemological position of social constructionism and a paradigm of complexity, is carried out with the aim of understanding the meanings that children with cognitive disabilities build ...
Sobre la inclusión, a propósito de los estudiantes en situación de desplazamiento forzado en el Paulo Freire (estudio de caso).
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
La presente investigación es un estudio de caso que presenta las perspectivas vigentes desde las distintas instancias en el proceso de inclusión de estudiantes en situación de desplazamiento forzado en una institución ...
Índice de riesgo de victimización 2010-2012
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2021-02-01)
General approach to the concept of risk and its component factors (threat and vulnerability) based on the general review of the literature on each concept and specifying a particular definition for the measurement of the ...
La conversación en español como segunda lengua: una propuesta para el trabajo de la producción oral sobre el turismo cultural y natural con estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Indígena N° 6, del municipio de Maicao
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)