Buscar
Mostrando ítems 151-160 de 163
Estrategias didácticas innovadoras para una educación inclusiva en estudiantes con problemas de aprendizaje
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Mediación didáctica de la gamificación para el fortalecimiento de la comprensión lectora
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Estrategias comunicativas como factor determinante en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Taller crónica documental
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación Social, 2021)
En este trabajo se propone una estrategia de comunicación que contribuyó a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a 12 estudiantes de décimo grado del colegio Inem Custodio García Rovira de Bucaramanga. Se aplicó un ...
Estrategia didáctica mediada por OVAs para el fortalecimiento del proceso de comprensión lectora en los estudiantes
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Aplicación de una propuesta neuroeducativa con estudiantes de básica secundaria, orientada a promover aprendizajes significativos sobre la función vital de nutrición
(Bogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019)
Colombia has shown educational advances, but still far from reach expectations from the current global context. In the research strand 'Learning science', of the European Science Education Research Association, arose a ...
Educación inclusiva en contexto: Reflexiones sobre la práctica y acompañamiento en la implementación de los lineamientos del decreto 1421 del 2017 a una institución pública rural del departamento de Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2019)
Considerando la importancia de los procesos de la educación inclusiva en el contexto colombiano y cómo la incorporación de nuevas prácticas precedidas por la difusión de la norma pueden generar tensiones dentro de la ...
Habilidades Interpersonales y Felicidad en Estudiantes en un Colegio en Villavicencio
(Universidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de Psicología, 2020-02-01)
This research aimed to identify if there is a significant relationship between interpersonal skills and happiness in adolescents in a school in the city of Villavicencio. That is why a non-experimental quantitative research ...
Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de SantanderDisciplinary reading and writing in higher education LEDES, methodological strategy focused on the development of reading comprehension processes and textual production, in the students of the Technological Units of Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Adaptaciones Al Currículo Para Personas Con Discapacidad: Universidad De Santander Campus Cúcuta
(Universidad de SantanderCúcutaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludCucuta, ColombiaTerapia Ocupacional, 2023-04-27)
La investigación se desarrolló con el objetivo definir las adaptaciones curriculares pertinentes para el proceso de inclusión de personas con discapacidad en la Universidad de Santander Campus Cúcuta. Para ello, se emplearon ...
Carta de Psicología No. 57
(Universidad Católica de ColombiaBogotá, 2023-07)