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Mostrando ítems 111-120 de 286
Pautas necesarias para la inclusión de la interculturalidad como eje transversal del PEI de la Institución Educativa Paulo VI del municipio de Barrancas, La Guajira
(Universidad de La GuajiraFacultad de Ciencias de la EducaciónDistrito Especial, Turístico y Cultural de RiohachaMaestría en Gestión y Gerencia Educativa, 2022)
Este proyecto de intervención se llevó a cabo en la Institución Educativa Paulo VI del Municipio de Barrancas y está enfocado en re direccionar la educación en el respeto y la aceptación de las diferencias que hay entre ...
Inclusión educativa desde un enfoque sociocultural, apuestas a una propuesta pedagógica.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
Trabajo de grado en el que se realiza una propuesta pedagógica con el fin de fortalecer el proceso de inclusión educativa a través de un enfoque sociocultural y con el apoyo de la comunicación aumentativa, en el grado ...
Relevancias y alcances de los saberes del orientador con las comunidades indígenas en los colegios del distrito de Bogotá (2017-2020) : un análisis documental.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2021)
Se realiza un análisis documental teniendo en cuenta las relevancias y alcances de los saberes del orientador escolar con las comunidades indígenas en los colegios del distrito de Bogotá (2017-2020). Es en este entramado ...
Palabra viva. Voces afrodescendientes fortaleciendo la escuela.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2021)
Esta investigación pretende analizar la relación entre las apuestas pedagógicas institucionales, de qué manera están sucediendo en el colegio y como se ven las tradiciones orales en la escuela desde esta perspectiva de ...
Elaboración de cuentos urbanos basados en la experiencia personal como estrategia metodológica para mejorar la producción de texto
El presente texto presenta una herramienta didáctica basada en las vivencias personales como punto de partida para la elaboración de cuentos urbanos, apoyándose en diversas teorías que orientan tanto al docente como al ...
Propuesta Para la Comprensión Lectora en Inglés Usando Gamificación, Fichas Interactivas y Juegos en Línea en Estudiantes de Grado Undécimo
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-10-04)
El objetivo del presente estudio consistió en la implementación de una propuesta
pedagógica a partir de la gamificación que conllevó al mejoramiento de la
competencia lingüística y comprensión lectora en inglés en ...
Gamificación Como Estrategia Para el Fortalecimiento de la Competencia Resolución de Problemas en el Componente Numérico-Variacional en Estudiantes de Grado Sexto
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-10)
Aprender matemáticas y utilizarlas en la vida social, cotidiana y laboral es uno de los retos
que todas las personas buscan porque su nivel de importancia en todas las actividades
desarrolladas por el hombre. Por ello, la ...
Estrategia Didáctica Para la Incorporación del Proyecto Ambiental Escolar – PRAE a Través del uso de Tecnologías Educativas Para Alumnos de Grado Once
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-12-13)
En este ejercicio se vincula el uso de la plataforma de aprendizaje de Microsoft Teams
como un recurso dinamizador para el aprendizaje y la enseñanza de la educación ambiental,
articulando, desde la implementación de una ...
Pensamiento Computacional Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial por Medio de Google Classroom y Scratch en Grado Sexto
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-28)
Con esta investigación a corto plazo se tuvo como propósito que los estudiantes de la
muestra aprendieran el manejo de la herramienta Scratch, que mejoren sus competencias de
comprensión lectora y de pensamiento computacional ...
Desarrollo de Competencias Tecnológicas, Pedagógicas de Docentes, Implementando Estrátegias Didácticas con Classroom Incrementando Habilidades del Entorno Vivo en Estudiantes del Grado Cuarto.
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-23)
El propósito de este trabajo es explicar cómo la enseñanza-aprendizaje se verá
reflejada en el trabajo a realizar generando en los estudiantes una motivación más
para mejorar el rendimiento académico, porque trabajará ...