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Mostrando ítems 1021-1030 de 1034
Motivation in Colombian College Students Learning English as a Foreign Language using Expectancy Value Theory and Socio Educational Model
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en EducaciónInstituto de Investigación en Educación -IEDU-Facultad de Ciencias HumanasBogotáUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021-04)
Motivation is a tenet of the English as a Foreign Language (EFL) learning process. Undergraduates at the National University must have a fulfill a required English proficiency level in order to graduate. The University has ...
Instrucciones para autores
(Departamento de Geociencias, 2012)
Instrucciones para autoresNota preliminar: ¡Es de suma importancia que antesde enviar cualquier documento a la Revista GeologíaColombiana, lea y cumpla cuidadosamente cada uno delos subíndices de las Normas para autores!A ...
Creating connections: the impact of self-assessment strategies and technology in speaking accuracy
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2018-10-12)
Previous studies on technological devices in language improvement have indicated that audio and video features can be useful for oral production improvement. However, little attention has been paid to the self-assessment ...
Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.PR) una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés (Listening/Speaking)
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2019-11)
El objetivo de este estudio es destacar el impacto académico y emocional que expone el uso del Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de aprehensión del inglés como segunda lengua. Lo que se devela es el resultado ...
Fostering Listening Skills and Initial Intercultural Communicative Competence in EFL Pre-Service Teachers Through the Use of ICT.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
The increasingly interconnected and knowledge-driven 21st century world calls for groundbreaking changes in language teaching and learning. To convey this objective, the authors of this book cogently fuse key elements ...
Perceptions of cognitive intercultural skills through exposure to summer learning camp activities
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
La interculturalidad crítica en los programas de formación inicial de docentes de lengua extranjeras en el contexto colombiano contemporáneo
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2018-11-20)
This doctoral dissertation describes an exploration of ways in which critical interculturality, as a theoretical decolonial position (Maldonado-Torres, 2010; Mignolo, 2005a, 2005b; 2007; 2010; but mainly, Walsh, 2005; 2007; ...
Computación científica paralela mediante uso de herramientas para paso de mensajesParallel scientific computing with message-passing toolboxes
(Corporación Universidad de la Costa, 2019)
Análisis del branded content de la marca Mattelsa en Instagram para caracterizar a los Millennials
(Universidad Autónoma de OccidenteComunicación PublicitariaDepartamento de DiseñoFacultad de Comunicación y Ciencias Sociales, 2019-11-15)
Los formatos de publicidad están en constante evolución, así como el consumo
tanto de medios como de publicidad se ha ido acoplando de acuerdo a las
necesidades que el mercado Millennial demanda, ya que el contenido que ...
Enhancing english language learning through hip-hop culture
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2016-11-18)
The current study examines the impact of hip-hop art and music in the English class to arouse intrinsic interest by improving spoken English vocabulary in learners. The researchers conducted the study with A1 students of ...