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Mostrando ítems 91-100 de 186
Razones trigonométricas
(Ediciones SMUniversidad de los AndesFacultad de Educación, 2016)
Esta cartilla pertenece a la serie Unidades didácticas en Educación Matemática de "una empresa docente" (Facultad de Educación, Universidad de los Andes) y ediciones SM. Propone el diseño de una unidad didáctica con el que ...
Estrategias didácticas mediadas por TIC para la enseñanza – aprendizaje de las funciones trigonométricas en grado décimo I.E. Orú Bajo.
(Universidad ECCIColombiaPosgrados, 2023)
Diseño e Implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza de las funciones trigonométricas en los números reales para grado décimo mediante la modelación matemática y las TIC: Estudio de caso en el grupo 10° B de la Institución Educativa Montecarlo-Guillermo Gaviria Correa, del municipio de Medellín
(2014)
Resumen: La modelación matemática se abre paso entre diferentes propuestas didácticas al propiciar la construcción de conceptos matemáticos y potenciar en los estudiantes un aprendizaje comprensivo de las matemáticas ...
Distancias en Astronomía: un enfoque didáctico para el estudio de funciones trigonométricas en grado noveno
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesObservatorio Astronómico NacionalFacultad de CienciasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2022-09-04)
La inclusión de la trigonometría como rama de las matemáticas se establece usualmente en el grado décimo dentro del currículo escolar colombiano. Ahora bien, se tuvieron en cuenta las diversas dificultades al momento de ...
Sobre las razones y las funciones trigonométricas : ¿Qué tratamiento hacen los libros de texto?
(Comité Latinoamericano de Matemática EducativaMATHEMA-Formación e Investigación en Educación MatemáticaMéxico, 2017)
Aprendizaje de las razones trigonométricas a partir de pruebas pragmáticas en un ambiente de geometría dinámica.
(Universidad IcesiEscuela de Ciencias de la EducaciónDepartamento de PedagogíaSantiago de Cali, 2020-01-01)
Esta investigación tiene el objetivo de analizar cómo la enseñanza de las razones trigonométricas por medio de una secuencia didáctica que involucra pruebas pragmáticas en un ambiente de geometría dinámica con “GeoGebra”, ...
Aula Invertida Como Estrategia Didáctica Para el Aprendizaje y Aplicación de Razones y Leyes Trigonométricas en Situaciones Problemas Matemátizables y la Construcción del Pensamiento Computacional Mediante Classroom
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-01-26)
La presente investigación tiene como objetivo Implementar el método de aula invertida como estrategia didáctica para el aprendizaje y aplicación de razones y leyes trigonométricas en situaciones problemas matemátizables y ...
Una propuesta de articulación de la Matemática con las necesidades de la especialidad de Construcción mención en Edificación, basada en resolución de problemas
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)