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La evaluación de los aprendizajes como elemento transformador de la práctica pedagógica de los docentes de básica secundaria del área de matemáticas de la Institución Educativa Diosa Chía: una reflexión desde la perspectiva del directivo docente.
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2019-03-12)
Este trabajo de investigación se desarrolló en la Institución Educativa Diosa Chía ubicada en el municipio de Chía Cundinamarca, con el objetivo de analizar la contribución de la información obtenida a través del proceso ...
Lectura crítica sobre el conflicto armado en Colombia a través de textos dramáticos, en los aprendices del programa técnico en artes escénicas del SENA Regional Risaralda
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraMaestría en Educación y Arte, 2022)
40 X 40: Una oportunidad para escribir
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-08-16)
La presente investigación tuvo como propósito fortalecer la producción de textos escritos, a través de un Ambiente de Aprendizaje (A.A) mediado por TIC, en un grupo de estudiantes del grado quinto del Colegio Liceo Nacional ...
Perfil de competencias lectoras en docentes que enseñan Ciencias Naturales
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)
Mediación didáctica de la gamificación como fundamento para la comprensión lectora
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
La música vallenata como mediación didáctica para la compresión lectora en textos narrativos
(Corporación Universitaria de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2023)
Ambientes innovadores de aprendizaje como mediación para el fortalecimiento de las competencias lectoescritoras
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Propuesta interdisciplinaria en las áreas de artística y matemática para el desarrollo del pensamiento espacial y métrico
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)
Mediación didáctica de las TIC para la autorregulación emocional infantil. Un estudio asociado a la emergencia y prevalencia de la COVID-19
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Estrategia didáctica apoyada por TIC, para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de la sede C del Instituto Comunitario Minca de FloridablancaDidactic strategy supported by ICT, to strengthen reading comprehension in sixth grade students at headquarters C of the Minca Community Institute of Floridablanca
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)