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Mostrando ítems 271-280 de 284
Desarrollo de habilidades de aprendizaje autorregulado en un escenario de aprendizaje basado en problemas en estudiantes de La Facultad de Medicina de La Fundación Universitaria Sanitas
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2013-12-16)
Este estudio exploró el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en un escenario de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Facultad de Medicina, Fundación Universitaria Sanitas (Colombia); identificando factores ...
Propuesta de un ambiente de aprendizaje para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado noveno de los colegios distritales Nueva Constitución y Rafael Bernal Jiménez de Bogotá
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016)
Este proyecto responde a las necesidades de reestructurar las prácticas pedagógicas para determinar la influencia de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC (denominado MECOLE1 en el desarrollo de competencias de ...
Desarrollo de competencias tecnológicas mediante un proyecto de robótica educativa
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2017-02-24)
Este documento analiza los aportes de un ambiente de aprendizaje, propuesto por el investigador, al desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes de los grados sexto del Colegio Distrital Sierra Morena Sede D, ...
Incorporación de las herramientas TIC para el trabajo colaborativo a la práctica pedagógica
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2014)
Con el propósito de contribuir en la búsqueda de estrategias efectivas para que los docentes decidan incorporar las tecnologías de la Información y la Comunicación en su práctica pedagógica, se realizó esta investigación ...
Fortalecimiento de la competencia Manejo de la Información (CMI) en estudiantes de la carrera tecnológica Promoción Social de la Universidad de la Guajira
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia Educativas, 2017-08-08)
Este proyecto de investigación presenta los hallazgos obtenidos durante la implementación de un Ambiente de Aprendizaje basado en estrategias de proyectos colaborativos y assessment center soportado en las TIC, cuyo objetivo ...
Mejoras en habilidades cognitivas con el apoyo de un recurso educativo digital adaptativo
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-04-05)
El propósito del presente documento es describir el resultado del proyecto de investigación que tuvo como finalidad analizar la posible influencia de un Recurso Educativo Digital Adaptativo (REDA), apoyado en un Sistema ...
Relación familia escuela: Imaginarios de los padres de familia y docentes de educación inicial con respecto a su participación en el proceso educativo de niños y niñas
(Universidad de La SabanaMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017-03-03)
El presente trabajo tiene como objetivo reconocer la influencia de los imaginarios de la relación familia escuela construidos por los padres de familia y los docentes de educación inicial, en los procesos de participación ...
Conformación de una comunidad de aprendizaje mediada por un ambiente mixto de aprendizaje: Un análisis desde la experiencia de cualificación docente
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2014-11-06)
El tema de la formación permanente de docentes en ejercicio y la conformación de comunidades de aprendizaje que favorezcan los procesos de socialización y actualización permanente de saberes, es un asunto de amplia vigencia ...
Desarrollo del nivel de comprensión en los estudiantes a través de la unidad conociendo "Las señales de tránsito"
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2013)
La investigación describe cómo a partir de la integración del enfoque pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión (EpC) y la utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula de clase, se ...
Propuesta educativa para fortalecerla autoestima y el autoconcepto de los estudiantes de grado 602 jornada mañana del Colegio Instituto Técnico Internacional
(Universidad de La SabanaMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
Los ambientes escolares, académicos, familiares y sociales, según Estrada, Pastrana y Mejía (2011) generan emociones, sentimientos e ideas para desarrollar el autoconcepto y la autoestima. Por lo tanto, es necesario proponer ...