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Mostrando ítems 211-220 de 283
La crónica como estrategia para mejorar los procesos de planeación en la escritura en español e inglés
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2013-12-17)
Este estudio exploró el uso de una técnica de escritura tal como lo es la crónica, para mejorar el proceso de planeación en dos grupos de estudiantes de dos diferentes instituciones públicas en Bogotá, Colombia. Se les dio ...
Strategy training to english language learners: consolidating reading strategies
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2019-10-24)
The influence of reading strategies is significant since it has contributed to understanding how students can improve their reading comprehension level, what strategies students can use to read more efficiently, and what ...
“Videojuego Wordland” una propuesta pedagógica para fortalecer la competencia léxica en inglés en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) pertenecientes al tercer ciclo del colegio La Floresta Sur de Bogotá
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-08-27)
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar los aportes de una estrategia pedagógica basada en la implementación del Recurso Educativo Digital (RED) Wordland en el fortalecimiento de la competencia ...
Rasuras ligadas à segmentação de palavras na escrita infantil
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
“La Estimulación temprana como factor determinante en el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal, de los niños/as de 2 a 3 años del centro infantil del buen vivir “Quingue Mágico” del Cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, en el año 2015/2016”.
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2016., 2016)
Improving main and supporting ideas identification, summarizing and drawing conclusions skills through graphic organizers
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2017-11-02)
Este estudio cualitativo se enfocó en la identificación de la utilidad de los organizadores gráficos para el mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora de un grupo de 15 estudiantes en un colegio en la ciudad ...
A mediação do livro ilustrado de literatura Infantil: ver, pensar e fazer artes visuais na escola
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2018-08-21)
The present study investigates the pedagogical potential of the Picture Book of Children's
Literature (PBCL) in the teaching-learning process of visual arts in schools. The main
goal is to explore the expressive resources ...
Reflecting teaching strategies: An approach to enrich the english teaching professional practice
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras., 2016-04-25)
Reflecting Teaching Strategies: An Approach to Enrich the English Teaching Professional Practice es un estudio exploratorio que tuvo en cuenta estudios realizados entre 2008 y 2016. El interés principal de este estudio es ...
Habilidades linguísticas e metalinguísticas e aprendizagem da leitura e escrita em crianças usuárias de implante coclear
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Saude da Comunicacao Humana, 2018)
EFL text-based questioning to promote reading comprehension and critical thinking skills
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras., 2016-04-15)
El objetivo del estudio fue identificar el efecto que tiene la estrategia de cuestionamiento de textos
en inglés en la comprensión de lectura y el pensamiento crítico de 40 estudiantes de grado sexto
de los colegios ...