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Experiencias de autoformación: Los docentes que enseñan inglés en primaria en los grados tercero, cuarto y quinto de algunos colegios de Manizales y Villamaria.
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2022)
Estilos educativos parentales en el desarrollo socioafectivo de los niños, niñas y adolescentes (NNA)
(Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizalesEspecialización en Intervención en Relaciones Familiares - Manizales, 2023)
Barrios con necesidades de transformación social, violencia escolar e identidad social urbana: Percepciones de niños y adolescentesNeighborhoods with changing needs social, school violence and identity social urban: Perceptions of children and teens
(Corporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo, 2022)
CONTEXTO EDUCATIVO Y VULNERABILIDAD
(Corporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo - Sucre Colombia, 2022)
La cultura de paz como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la convivencia escolar en los estudiantes de preescolar sede Pueblo Nuevo de la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur de Florencia Caquetá
(CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoEspecialización en Investigación e Innovación Educativa, 2022)
Funciones ejecutivas de niños entre 8 y 12 años que legitiman y no legitiman el uso de la violencia al afrontar conflictos simulados
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Psicología, 2021)
Relación entre los estilos de aprendizaje basados en el modelo de kolb y la mediación didáctica en función del desempeño académico estudiantil
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
Análisis de la relación entre educación y tecnologíaAnalysis of the relationship between education and technology
(Corporación Universidad de la CostaColombia, 2023)
Fortalecimiento de competencias científicas asociadas al desarrollo cognitivo de los estudiantes
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)