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Mostrando ítems 51-60 de 138
Potencialización del pensamiento crítico a través de la hipotemetacomprensión textual (HMT).Enhancing critical thinkig through metacognition analysis (HMT)
(Corporación Universidad de la Costa, 2019)
Asociación entre las habilidades académicas de lectura y metacomprensión en una muestra de niños de educación básica secundaria de un contexto ruralAssociation between academic reading skills and metacomprehension in a sample of secondary school children in a rural context
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2023)
Enseñar y aprender a leer en inglés : creencias de futuros docentes de lengua extranjera chilenos.
El objetivo del presente artículo derivado de investigación es develar las creencias sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la habilidad de comprensión lectora que poseen estudiantes de Pedagogía en inglés de una ...
Actividades para fomentar la metacognición en las clases de biologíaActivities to Promote Metacognition in Biology ClassesAtividades para promover a metacognição em aulas de biologia
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020-01)
La metacognición es un campo con un desarrollo reciente y una creciente importancia en la investigación en didáctica de las ciencias naturales. Muchos autores y autoras coinciden en su valor para la comprensión de los ...
Implementation of metacognitive strategies for the development of the listening comprehension skill in an EFL classroom
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Didáctica del Inglés - Cartagena, 2021)
New Methodologies in Teaching Translation: A Cognitive PerspectiveNuevas metodologías en enseñanza de la traducción: Una perspectiva cognitivaNuevas metodologías en enseñanza de la traducción: Una perspectiva cognitivaNovas metodologias no ensino da tradução: uma perspectiva cognitiva
(Universidad de Antioquia, 2009)
El investigador científico: un puente para develar la realidad
(IESIP - Instituto de Estudios Superiores de Investigación y Postgrado, 2023)
Preguntas formuladas en educación científica : un estudio comparativo colombiano-españolQuestions raised in science education : a Colombian-Spanish comparative study
(Potinficia Universidad JaverianaGrupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas (GECEM)Bogotá, Colombia, 2017)
La pregunta como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo del concepto herencia biológica, en estudiantes de octavo grado.
En la enseñanza de la genética el concepto de herencia biológica resulta ser uno de los temas más difíciles de enseñar y aprender en el aula de clase, esto puede deberse a la naturaleza de los conceptos de esta ...