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Estrategias paragráficas para mejorar la producción de textos en estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la institución educativa “Independencia Americana” - 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Ejercicios creativos como estrategia didáctica para la producción de textos en el área de comunicación de educación secundaria
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2015)
El problema educativo que aqueja al Perú exige a los maestros acciones concretas que contribuyan a superarlo; en tal sentido, esta investigación tiene como objetivo principal proponer una estrategia didáctica dirigida a ...
Ejercicios creativos como estrategia didáctica para la producción de textos en el área de comunicación de educación secundaria
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
El problema educativo que aqueja al Perú exige a los maestros acciones concretas que contribuyan a superarlo; en tal sentido, esta investigación tiene como objetivo principal proponer una estrategia didáctica dirigida a ...
Ejercicios creativos como estrategia didáctica para la producción de textos en el área de comunicación de educación secundaria
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
El problema educativo que aqueja al Perú exige a los maestros acciones concretas que contribuyan a superarlo; en tal sentido, esta investigación tiene como objetivo principal proponer una estrategia didáctica dirigida a ...
Programa “Leemos textos informativos” en la Comprensión Inferencial de estudiantes de primaria, Institución Educativa Jorge Basadre, El Agustino, 2016.
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de la aplicación del
Programa “Leemos textos informativos” en el desarrollo de la comprensión
inferencial en estudiantes del sexto grado de primaria de la ...
Estrategias didácticas y su relación con la comprensión de textos continuos de los estudiantes de la especialidad de lengua y literatura de la Facultad de Educación de Universidad Nacional Federico Villarreal, matriculados en el año 2014
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018-05-15)
La presente investigación “Estrategias didácticas y su relación con la comprensión de textos continuos de los estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional ...
Idoneidad de las tareas sobre media aritmética en textos de primer grado de educación secundaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2016)
Idoneidad de las tareas sobre media aritmética en textos de primer grado de educación secundaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2016)
La estrategia didáctica el aprendizaje cooperativo en el logro de competencia de comprensión de textos del área de comunicación integral con alumnos del III Ciclo intermedio del CEBA: “Josefina Mejía de Bocanegra”- Nasca 2018
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019-09-24)
El trabajo de Investigación, tuvo como objetivo principal el análisis de la influencia
del aprendizaje cooperativo la competencia de comprensión de textos en el área de
comunicación integral con los alumnos del III ...
Gestión de estrategias cognitivas en comprensión de textos en estudiantes de V ciclo de Primaria Institución Educativa 82131 Cajamarca 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-08-28)
La investigación titulada “Gestión de estrategias cognitivas en comprensión de textos en estudiantes de V ciclo de primaria, Institución Educativa 82131, Cajamarca 2022”, tuvo como propósito determinar la influencia de las ...