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Mostrando ítems 91-100 de 126
Abbreviated depression, anxiety and stress scales (DASS-21): validity, reliability and equity in Peruvian adolescents [Escalas abreviadas de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21): validez, fiabilidad y equidad en adolescentes peruanos]
(Universidad Miguel HernandezES, 2021-01-01)
En los últimos años se ha observado un creciente aumento de los trastornos psicológicos en la adolescencia, particularmente de ansiedad y depresión. A pesar de su importancia clínica, estos desórdenes emocionales no son ...
Escalas abreviadas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21): validez, fiabilidad y equidad en adolescentes peruanos
(Universidad Miguel HernandezES, 2021-01-01)
RESUMEN
En los últimos años se ha observado un creciente aumento de los trastornos psicológicos en la adolescencia, particularmente de ansiedad y depresión. A pesar de su importancia clínica, estos desórdenes emocionales ...
Young Schema Questionnaire-Short Form : validación en ColombiaYoung Schema Questionnaire-Short Form : Colombian validation
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de PsicologíaGrupo de Investigación en Psicología CognitivaColombia, 2017)
Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación cognitiva de los profesionales en educación
(Corporación Universitaria LasallistaEducación, Lenguaje y CogniciónBogotá, Colombia, 2017)
Validación en Colombia del cuestionario MOS de apoyo socialValidation of the Colombian MOS social support survey
(Universidad de San Buenaventura, Facultad de PsicologíaGrupo Académico de Epidemiología ClínicaGrupo Neuropsicología y ConductaMedellín, Colombia, 2022)
Los potenciales de aprendizaje
(Universidad Técnica de Cotopaxi, 2022)
Propuesta para la creación de un test psicométrico para la medición de la creatividad
(Universidad de Costa Rica, 2011)
Nature of positive emotions in the assessment of depression: A new view in psychometricsNaturaleza de las emociones positivas en la evaluación de la Depresión: una nueva visión en psicometría
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
Bernardo Houssay, Horacio Rimoldi y la formación de investigadores en Psicología: Una bisagra entre CONICET y las Universidades ArgentinasBernardo Houssay, Horacio Rimoldi and the training of researchers in psychology: A hinge between CONICET and Argentine universities
(Sociedad Española de Historia de la Psicología, 2020-06)
En Argentina, entre mediados de 1950 y 1970, sucesivas crisis político-económicas fueron acompañadas de transformaciones del sistema universitario y de las políticas de ciencia y tecnología. Simultáneamente, emergió la ...