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Mostrando ítems 51-60 de 116
Estrategias metodológicas constructivas y aprendizaje significativos de Química del curso propedéutico de medicina
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2013-01)
Unas de las problemáticas que enfrentaba la Facultad de Medicina antes de que inicie el año lectivo fue la organización del curso preuniversitario. La abolición de este curso a cambio del propedéutico no cumplirá su objetivo ...
Metaevaluación del sistema de evaluación docente de la Facultad de Ciencias Económicas para optimizar la formación profesional
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación y Superior,, 2013-05)
Esta tesis trata sobre el sistema actual de evaluación docente,el cual es actualmente de vital importancia,ya que de este depende el nivel,prestigio y acreditación que tienen las universidades en el país según la Ley ...
Capacitación de los docentes de la Facultad de Comunicación Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil, en estrategias activas de aprendizaje andragógico. Año 2013
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2013-12)
La andragogía es un área importante en la formación profesional de los docentes de educación superior, porque ofrecen el servicio educativo a personas jóvenes adultas; la Ley Orgánica de Educación Superior promueve la ...
Proceso de Conciliación de los Bienes Institucionales de la UTB
(BABAHOYO, 2018)