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Mostrando ítems 21-30 de 400
Influencia de factores nutricionales en la calidad del rendimiento escolar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
Este proyecto conlleva el tema: Influencia del factor nutricional en la calidad del rendimiento escolar en los estudiantes de primer año de inicial, período Lectivo 2014-2015. Es el resultado de una metodología ...
Fundamentación de las Ciencias Sociales y su didáctica.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2013)
La finalidad de este trabajo investigativo a la Fundamentación de las Ciencias Sociales y su didáctica para el aprendizaje de los estudiantes del Octavo Año del Colegio Fiscal “Adolfo H. Simmonds”, del Cantón Guayaquil, ...
La realidad aumentada en el aprendizaje significativo en la asignatura Ciencias Naturales.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
La atención y la comprensión de ciertos temas pueden ser un gran problema por el cual pasan maestros y educandos, sobre todo en materias relacionadas con el cuerpo humano y la naturaleza; esta problemática si no es tratada ...
Los hábitos alimenticios y su incidencia en el desempeño de los estudiantes en la signatura de ciencias naturales de la Unidad Educativa Fiscal San Jacinto
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
El objetivo de la siguiente investigación es estudiar sobre el consumo de
carbohidratos y su incidencia en la obesidad de los estudiantes de la
Unidad Educativa San Jacinto donde los alumnos presentan casos de
sobrepeso ...
Efecto de las dificultades de aprendizaje en el proceso de interaprendizaje en los niño/as de 5 a 6 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
Cuando se habla de problemas de aprendizaje nos referimos a un término general para describir diferentes desórdenes que caen bajo esta categoría. En general, un problema de aprendizaje es un desorden neurobiológico que ...
Dionisos contra Sócrates. Una interpretación ética de El nacimiento de la tragedia
This paper seeks to delve into an ethical interpretation of the birth of tragedy that opens the discussion towards the conquest of a terrain from which one can ask about an ethics different from that of Socratic origin. ...
La videoteca como recurso didáctico para el aprendizaje en la educación superior.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2013)
La Biblioteca Universitaria como la colección de documentos que se
aglutina para satisfacer las necesidades académicas y de investigación de
las personas que integran la institución universitaria. Tiene un fondo
general ...
Incidencia de la deficiencia de conocimiento básico en Matemáticas en el desarrollo del Bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Otto Arosemena Gómez” de la ciudad de Guayaquil.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2012)
Los resultados obtenidos en el aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que experimentan los docentes y estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje constituyen un fenómeno alarmante para la comunidad ...
Recursos tecnológicos en la enseñanza de la Ciencias Sociales en el subnivel superior.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019)
Los educadores han encontrado un mundo de posibilidades al desarrollo de su práctica docente a través de integrar las nuevas tecnologías como un recurso más en el proceso de enseñanza, que les ha permitido promover y ...
El aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
Uno de las dificultades de nuestra educación es la escasa o ausencia de la motivación de los estudiantes, Padres de Familias y especialmente los docentes. La motivación es necesaria para elevar la autoestima de los estudiantes ...