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Mostrando ítems 61-70 de 417
La lectura como propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje de la Química de grado séptimo
(2015)
En el presente trabajo de profundización se diseño y aplicó una propuesta metodológica que involucra la lectura como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la química de grado séptimo de la institución educativa rural la ...
Propuesta de contenidos curriculares para la enseñanza de la química de sexto a once en el colegio Montebello I.E.D.
(2012)
En el presente trabajo de Maestría se exhibe una propuesta de contenidos curriculares, esgrimidos a partir de la aplicación de una encuesta del 50% de la población estudiantil donde se determinaron los temas de la Química ...
Implementación de recursos tecno-pedagógicos digitales para educar en química a estudiantes de grado 11° de la I.E. Buenos Aires, Zona Rural de Montería - Córdoba
(Panamá : Universidad UMECIT, 2020., 2020-11)
El presente estudio demuestra la contribución que tiene la implementación de recursos tecno – pedagógicos en el desarrollo de la educación química. El objetivo de esta investigación propende por generar nuevas estrategias ...
Implementación de recursos tecno-pedagógicos digitales para educar en química a estudiantes de grado 11° de la I.E. Buenos Aires, Zona Rural de Montería - Córdoba
(Panamá : Universidad UMECIT, 2020., 2020-11)
El presente estudio demuestra la contribución que tiene la implementación de recursos tecno – pedagógicos en el desarrollo de la educación química. El objetivo de esta investigación propende por generar nuevas estrategias ...
Enfoque STEM y su contribución a la educación química escolar desde la resolución de problemas contextuales asociados al concepto de mezclas y disoluciones en el colegio La Salle, Montería
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaMaestría en Didáctica de las Ciencias Naturales, 2022)
La Gamificación Como Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje en Ciencias Naturales Química, Incorporando Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-18)
En este trabajo de grado utilizando diferentes herramientas TIC se elaboró un sitio ,web llamado “Chemistry”, en el cual fue protagonista la gamificación como ,estrategia de enseñanza y aprendizaje para el área de las ...
La experimentación en biotecnología, como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la química
(2019)
En este trabajo se presenta el diseño y la cumplimentación de una estrategia en la que, conceptos químicos de gran interés y aplicación tanto en la vida diaria como en los procesos biológicos y en la industria, se puedan ...
Análisis y fortalecimiento del modelo de enseñanza en clases tele-presenciales, aplicado a la asignatura de química general: el caso de la sede Amazonia de la Universidad Nacional de Colombia
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Amazonas, 2011)
El Programa Especial de Admisiones y Movilidad Académica, fue implementado por la Universidad Nacional de Colombia en la Sede Amazonia desde el año 2008. Dicho programa ha sido innovador no sólo dentro de la Universidad ...
Simuladores virtuales PhET asociados a las clases experimentales para la comprensión de las representaciones del concepto de soluciones químicas en estudiantes de media académica
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaMaestría en Didáctica de las Ciencias Naturales, 2022)
Estudio del triplete químico en la enseñanza y el aprendizaje de la Química Orgánica contextualizada
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMaestría en Didáctica de las Ciencias Naturales, 2020)