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Mostrando ítems 51-60 de 591
Los juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años con trastornos de dislalia evolutiva de la IEI N°1103 “Mijani”, Putina-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
Las razones por las que se realiza esta investigación responden a las necesidades del aula en el área de comunicación especialmente en el dominio de expresión oral en los niños y niñas con trastorno con dislalia ...
Estrategias de comunicación que emplean las personas con discapacidad auditiva con estudios en educación básica y superior en Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2017)
Busca conocer las estrategias de comunicación empleadas por las personas con discapacidad auditiva con estudios en educación básica y superior en Lima Metropolitana. Es un estudio del enfoque cualitativo en la que se ...
La comunicación asertiva de los directores en los conflictos laborales de los profesores de la Ugel Condesuyos - Chuquibamba - Arequipa
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Creación y aplicación de una pauta de evaluación de pantomima en base a un modelo neuropsicológico cognitivo.
(Universidad de Chile, 2005)
Potenciación del pensamiento creativo verbal a traves de estrategias creativas grafico plasticas para los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa “Madre del Divino Amor” – Arequipa 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2018)
Potenciación del pensamiento creativo verbal a través de estrategias creativas grafico plasticas para los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa “Madre del Divino Amor” - Arequipa ...
Comprensión y expresión de gestos y pantomima en pacientes afásicos. Comparación con sujetos normales
(Universidad de Valparaíso, 2007-10)
Diversos estudios han confirmado que existen alteraciones no verbales junto a los déficits lingüísticos en el paciente afásico. A pesar de esto, la causa de este déficit aún no ha sido definida y se desconoce si es de ...
La influencia de la comunicación no verbal y su repercusión en la formación de los niños y niñas del 5° y 6º grado de la Institución Educativa Inmaculada Concepción Espinar Cusco 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
La Comunicación no verbal y su repercusión en la formación de los estudiantes. Es la que se hace mediante gestos, movimientos de diferentes partes del cuerpo o diferentes expresiones del rostro o de los ojos. Esto no quiere ...