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Dificultades en la pronunciación de las vocales de la lengua francesa en los estudiantes del cuarto año de la facultad de ciencias de la educación, especialidad de idiomas, de la UNSA, debido a un aprendizaje tardío de un idioma extranjero
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
La presente investigación aborda el tema de las dificultades de pronunciación en el idioma francés en los estudiantes del cuarto año de la especialidad de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad ...
Aplicación del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, Arequipa 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Los estudiantes la Escuela Profesional de Geología de la Universidad Nacional de San Agustín requieren de herramientas comunicativas en el campo laboral, es por eso que el aprendizaje del idioma inglés no solo se enfoca ...
Aplicación del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, Arequipa 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Estrategias de comunicación en la interacción oral de alumnos de inglés como L2.
(Universidad de Concepción.Departamento de EspañolDepartamento de Español., 2007)
El objetivo de este estudio fue analizar las diferentes estrategias de comunicación (EsC) que utilizan aprendientes de inglés como L2 al comunicarse oralmente, y determinar la relación entre la competencia comunicativa de ...
The use of popular songs as a tool for developing integrated skills in EFL teaching
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2015)
El presente estudio consta de una investigación cuyo objetivo fue medir la efectividad del uso de canciones populares para desarrollar habilidades integradas del idioma inglés. Para ello se utilizaron como muestra tres ...
Diagnóstico del sistema turístico del distrito de Alto Selva Alegre de la Ciudad de Arequipa 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
Estrategias metacognitivas explicitas de planificación, monitoreo, resolución de problemas, y evaluación para la comprensión auditiva en inglés como L2 en estudiantes de nivel A2 de 5to año básico.
(Universidad de Concepción.Departamento de EspañolDepartamento de Español., 2020)
El objetivo de esta investigación fue dar cuenta del efecto de la enseñanza
explícita de estrategias metacognitivas de planificación, monitoreo, resolución
de problemas, y evaluación dentro de un ciclo pedagógico en ...