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Mostrando ítems 1-10 de 132
O colecionador público documentalista: museu histórico e de ordem geral Plínio Travassos dos Santos de Ribeirão Preto
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-02)
The present thesis studies the contents of the development of the collections and the documentation on the museológica representation of the São Paulo West (São Paulo West, 1948-1958) in Brazil. The work also includes the ...
Trajetórias negligenciadas: processos de resiliência em adolescentes com histórico de envolvimneto no tráfico de drogas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Pateo do Collegio: um lugar na cidade de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a importância dos aspectos histórico-culturais e o trabalho de uma equipe multiprofissional
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-04-28)
No município pesquisado, com a extinção das classes especiais (2006) e as mudanças
nas escolas especiais (2007 a 2010), os(as) alunos(as) com deficiência foram
transferidos(as) para as classes comuns das escolas públicas ...
As aglomerações produtivas de calçados, folheados e de jóias do CRAJUBAR (CE): formação, produção, trabalho, implicações socioespaciais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A voz das mulheres no romance histórico latino-americano: leituras comparadas de Desmundo, de Ana Miranda, e Finisterre, de María Rosa LojoThe voice of women in latin american's historical novel:compared readings of Desmundo, of Ana Miranda, and Finisterre, of María Rosa Lojo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
O Teatro da Memória: o Museu Histórico de Londrina : 1959-200
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Máquinas desejantes e presente histórico: as crônicas de Clarice Lispector
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
O Espaço ocupado pelo Homem Pré-Histórico no Oeste Paulista: O caso do Sítio Arqueológico Lagoa São Paulo - 02 no Município de Presidente Epitácio - SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Contribuições da perspectiva histórico-cultural para a alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-22)
Esta pesquisa, de natureza conceitual, procurou apresentar as contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino da linguagem escrita nos anos iniciais do ensino fundamental demonstrando como no processo de alfabetização ...