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Mostrando ítems 41-50 de 143
ATIVIDADE DOCENTE NO PROCESSO FORMATIVO DE ACADÊMICOS PARA ATUAR COM A DIVERSIDADE HUMANA EM CONTEXTOS INCLUSIVOSTEACHING ACTIVITY IN THE EDUCATION PROCESS OF THE UNIVERSITY STUDENTS IN ORDER TO ACT WITH HUMAN DIVERSITY IN INCLUSIVE SETTINGS
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Itinerâncias rizoéticas: saberes e formação docente na educação profissional e tecnológica (EPT)
(2012)
Esta tese Itinerâncias Rizoéticas: saberes e formação docente na Educação
Profissional e Tecnológica (EPT) apresenta pesquisa qualitativa realizada no
Doutorado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal ...
A demanda do desejo presentificada na constituição do professor-sujeito
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2016-04-19)
Desejo e inconsciente são presenças irredutíveis em todas as experiências do sujeito. Traduzido pela psicanálise como falta de, o desejo atravessa o saber desde a infância; na ausência do desejo não há busca pelo saber. A ...
Compondo 2.0: uma proposta multirreferencial para o processo metodológico de produção do conhecimento em rede colaborativa para educação a distância
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do ConhecimentoUFBA/Facedbrasil, 2017-05-26)
A presente investigação consiste na continuação da pesquisa realizada durante o mestrado em Ciência da Informação, quando foi proposta uma metodologia para a produção do conhecimento, em rede colaborativa, para educação a ...
Formação didática de professoras da educação infantil com foco no desenvolvimento da personalidade desde a infânciaFormación didáctica de profesoras de educación infantil centrada en el desarrollo de la personalidad desde la infancia
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2022)
Arquitetura do desejo de aprender: autoria docente em debate
(2009)
Esta Tese discute a experiência curricular sobre a formação em exercício de professores em Irecê/BA, na Licenciatura em Pedagogia – séries iniciais. A concepção do Projeto do Curso filiou-se a teorias contemporâneas para ...
Atos de currículo e re-existências epistemológicas e formativas: um olhar crítico-hermenêutico sobre a formação de professores em atuação
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBABrasil, 2014-01-22)
Este é um trabalho de tese que teve como objeto de pesquisa as re-existências dos professores-estudantes como atos de currículo do Curso de Licenciatura em Física do Programa de Formação para Professores (5ª à 8ª séries/Ensino ...
Englishing: investigando professores de língua inglesa em (perform)atividade no sertão dos tocós
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Língua e CulturaUFBAbrasil, 2019-06-27)
O fazer pedagógico de professores de Língua Inglesa constitui-se em componente fundamental para o entendimento em relação ao seu processo formativo e, sobretudo, daquilo a que chamamos de Englishing, ou seja, da materialização ...
Pela estrada se vai com anseios no peito e pés no chão : por entre quereres e fazeres da (trans)formação ambiental na educação do campo
(Pós-Graduação em EducaçãoUFS, 2019)
O papel docente na educação infantil: impactos da formação contínua no repensar profissional de professoras que trabalham com crianças menores de seis anos.The teaching role in early childhood education: impacts of continuing education on the professional rethinking of teachers who work with children under six years old.
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2021)