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Mostrando ítems 31-40 de 641
A epistemologia da formação de professores de educação especial: um professor plurivalente para “dar conta da inclusão”?
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-07-15)
This doctoral thesis was developed in the Special Education, Inclusion and Difference Research Line,
in the Strictu Sensu Doctoral Course, of the Graduate Program in Education (PPGE) of the Federal
University of Santa ...
Ligações químicas: investigação da construção do conhecimento no ensino médio
(Universidade Federal de Santa MariaBRCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, 2016-07-15)
Chemical bonds form the basis for understanding the formation and behavior of the substances in everyday life. The investigation focus of this survey was the teaching and learning of chemical bonds in high school, and the ...
Direito e representações sociais: sujeito, desejo e consumo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-12-10)
This Thesis proposes to present the Social Representations as a epistemic opening to the Law relating the consumption and the desire of the subjects. For this analyze it is used the three epistemological matrices of modern ...
Direito e representações sociais: sujeito, desejo e consumo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-12-10)
This Thesis proposes to present the Social Representations as a epistemic opening to the Law relating the consumption and the desire of the subjects. For this analyze it is used the three epistemological matrices of modern ...
A licenciatura em química da UFBA: epistemologia, currículo e prática docente
(2004)
Este trabalho trata da formação inicial do professor de Química, dentro de uma perspectiva em que as questões epistemológicas, pedagógicas e suas relações com o currículo da licenciatura, constituíram o eixo de sustentação ...
Em busca de uma epistemologia de geografia escolar: a transposição didática
(2012)
Este trabalho apresenta três aspectos fundamentais para a discussão sobre o ensino de geografia,
com especial ênfase na questão epistêmica: uma análise histórica da inserção dessa disciplina como
parte dos currículos ...
Pela reabilitação da objetividade : mito do dado, segunda natureza, racionalidade e contingência
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAF - DEPARTAMENTO DE FILOSOFIAPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaUFMG, 2022-01-11)
The main objective of my thesis is to show that Sellars's attack on the Myth of the Given, developed in the text Empiricism and the Philosophy of Mind (1956), cannot be thought how an invitation to abandon epistemology or ...