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Mostrando ítems 51-60 de 1012
Um estudo sobre a saúde do professor a partir da perspectiva da sociologia sensível de Michel Maffesoli
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-20)
Através desta pesquisa procuramos compreender a saúde e o adoecimento do professor, inseridos num processo complexo, no qual se relacionam o cotidiano escolar e o macro contexto de políticas públicas voltadas para a educação. ...
O professor e sua formação: o impacto do PEC - formação universitária - ao professor da pessoa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-08-27)
Como os programas de formação continuada repercutem na trajetória profissional do professor em exercício? Esta pergunta conecta-se a outras questões que buscam compor o quadro de formação em que os professores são inseridos, ...
A formação de professores de física na visão de formandos e recém formados: um estudo na Universidade Federal de Juiz de Fora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-27)
Esse trabalho, vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores” do programa de pós-graduação em educação da Unesp através do mestrado interinstitucional entre UFJF e UNESP ...
Diálogo escola-comunidade: reflexão sobre saberes e formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
Este trabalho, de caráter qualitativo, investiga a questão da formação de professores a partir das demandas estabelecidas na atualidade por um novo conceito de sociedade e gestão democráticas, que aponta a necessária ...
Programa de educação continuada – Informática Educacional na Diretoria de Ensino, região de Presidente Prudente: concepção do modelo de formação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-06)
Este trabalho está vinculado à linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação”, do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/Unesp, Campus de Presidente Prudente. ...
Nas bordas da eficácia: A intensificação do trabalho docente em tempos de pandemia
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-08-01)
Esta dissertação tem como objetivo analisar, com base em um estudo de natureza qualitativa,
em que medida o trabalho docente se intensificou ou não em tempos de pandemia. De modo
mais abrangente, nos dedicamos a conhecer ...
O trabalho e os desafios do professor coordenador na rede municipal de Rio Claro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A maior flor do mundo de José Saramago e a educação ambiental na escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-21)
Este trabalho situa-se no campo da educação ambiental e volta-se para a inserção da educação ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental da escola pública. Foi realizado um processo de pesquisa-ação como proposta ...
As representações matemáticas mediadas por softwares educativos em uma perspectiva semiótica: uma contribuição para o conhecimento do futuro professor de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-06-18)
Esta pesquisa realiza um estudo epistemológico das representações matemáticas, mediadas por softwares educativos, em uma perspectiva Semiótica, objetivando investigar as diferentes formas representativas de conceitos ...
O mito do professor-educador: análise de uma evidência
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-12-15)
This research analyzes the mythification process of teaching work by the pedagogical discourse materialized in the specialized press. For that, we mobilized the French Discourse Analysis (AD) in interaction with Barthes’s ...