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Mostrando ítems 1501-1510 de 1514
Estudo sobre persistência e evasão escolar em EJA no nordeste, Castanhal-PA: análise e proposiçõesStudy on school persistence and dropout in EJA in the northeast, Castanhal-PA: analysis and propositions
(Universidade Federal do ParáBrasilCampus Universitário de CastanhalUFPAPrograma de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia, 2020)
AS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA ARITMÉTICA: CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS NO INÍCIO DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABRMatemáticaPrograma de Pós-Graduação em Matemática (Profissional em Rede Nacional)UEPG, 2017)
Corpo-criança aprisionado em tempo integral: indagações sobre o “currículo da conformidade” e o “currículo da expressividade” na escola
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEPalmas, 2018)
Avaliação na/da educação infantil: estado da arte 2000-2012Evaluation in/of children education: state of the art 2000-2012
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Uso dos objetos ostensivos e não ostensivos para o ensino do princípio aditivo voltado ao(à) aluno(a) com deficiência visual dos anos iniciais do ensino fundamental
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2021)
Compreensão dos conceitos de área do círculo e volume com o uso de tendências metodológicas na educação do campo
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Matemática e EstatísticaPrograma de Pós-Graduação em Matemática (Profissional em Rede Nacional)UEPG, 2020)
Letramento racial crítico e intersecção com gênero nas aulas de língua inglesa no curso formação de docentes.
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemPrograma de Pós - Graduação em Estudos de LinguagemUEPG, 2022)
Fotografia, memória e Ensino de História: trabalhadores do café no interior paulista
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de HistóriaPrograma de Pós - Graduação Profissional em Ensino de HistóriaUEPG, 2020)
Os números combinatórios de Catalan
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Matemática e EstatísticaPrograma de Pós-Graduação em Matemática (Profissional em Rede Nacional)UEPG, 2020)
As equações diofantinas lineares no currículo da educação básica
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Matemática e EstatísticaPrograma de Pós-Graduação em Matemática (Profissional em Rede Nacional)UEPG, 2019)