O presente artigo visa demonstrar os benefícios da prática da leitura e a importância do mediador no processo de estimular o gosto e prazer de ler como também de formar leitores efetivos, a fim de que o hábito, a experiência de ler, seja prática democrática, livre e acessível a todos. Utilizou-se estudo bibliográfico e relatos pessoais da autora para refletir e analisar se ações culturais nas bibliotecas públicas e escolares contribuem efetivamente para o fomento da leitura.