O trabalho tem como objetivo desvelar a concepção de gestão da educação no contexto da política educacional do estado de Mato Grosso do Sul em interseção com a do governo federal. Trabalhou-se com a pesquisa documental e a literatura concernente à temática. O artigo apresenta concepções de gestão da educação nas perspectivas democrática, gerencial e de qualidade total. A seguir, detém-se à reforma da política educacional empreendida nos anos 1990 e sobre qual concepção de gestão da educação é proposta no contexto de suas redefinições. Por último, desvela-se a concepção de gestão da educação no estado de Mato Grosso do Sul no período de 2007 a 2013, no âmbito da política educacional, quando se materializa a proposta “Educação para o Sucesso”, sustentada pela gestão gerencial que intenta imprimir no público a lógica do privado.El estudio tiene como objetivo dar a conocer el diseño de gestión de la educación en el contexto de la política educativa del estado de Mato Grosso do Sul, en la intersección con el gobierno federal. Trabajó con la investigación documental y la literatura en relación con el tema. El artículo presenta los conceptos de gestión de la educación en las perspectivas democráticas, la gestión y la calidad total. Siguientes paradas en la reforma de la política educativa implementada en la década de 1990 y que la enseñanza del diseño de gestión se propone en el contexto de sus restablece. Por último, se desarrolla el concepto de gestión de la educación en el estado de Mato Grosso do Sul 2007-2013 como parte de la política educativa cuando se materializa la propuesta de "Educación para el Éxito", con el apoyo de la gestión empresarial que intenta imprimir en público a la lógica privada.The work aims at to watch the conception of democratic management in the context of education politics of the state of Mato Grosso do Sul in intersection with the federal government. It was worked with the documentary research and the literature relating to the topic. The work presents conceptions of management education in the perspectives democratic management of education, managerial educational management and of total quality. Next, focuses on educational policy reform undertaken in the 1990s and what conception management education is proposed in the context of their redefinitions. Last, it reveals the concept of management education in the state of Mato Grosso do Sul in the period 2007-2013 in the ambit of educational policy, when it materializes the proposed "Education for Success", supported by managerial management that intent to print in the public to the private logic