Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA contabilidade é uma ciência social aplicada, sendo conceituadamente afetada pelas mudanças ocorridas no ambiente. Dentro dessa conjuntura de transformação, o desenvolvimento da contabilidade sofre com as transformações da sociedade, e deve ter seu ensino focado no aspecto mutável que a ciência traz consigo. Nesta pesquisa, objetiva-se avaliar como as mudanças causadas na sociedade impactaram nas demandas ao profissional contábil e, consequentemente, ao seu processo de formação, buscando auxiliar na robustez formativa de uma ciência tão ampla como a contabilidade. Para tanto, optou-se por avaliar o processo de formação do profissional contábil, a partir das três mudanças que impactaram as ciências contábeis, metaforicamente denominadas de “viradas” (MORGAN, 2006). As três viradas avaliadas nesta pesquisa foram: virada linguística, virada histórica e virada organizacional. Quanto aos procedimentos metodológicos, o estudo teve natureza qualitativa, paradigma interpretativista, aportando-se no interacionismo simbólico como método e nos pressupostos epistemológicos e ontológicos. Os sujeitos que auxiliaram no caminho desta pesquisa foram os discentes do curso de contabilidade da UFS, os docentes do curso de contabilidade da UFS e a coordenação pedagógica do referido curso, os quais foram entrevistados por meio da técnica de pesquisa de entrevista qualitativa baseada em roteiro. Como técnica de análise dos dados, foi selecionada a análise temática, por ser um método usado para identificar, analisar e relatar padrões (temas) dentro dos dados, e também por descrever minimamente seu conjunto de dados em detalhes (BRAUN; CLARKE, 2006). Apoiado na análise temática, os temas e subtemas imergiram do campo e foram elencados conforme as viradas. A virada linguística teve como temas as competências profissionais e a relação teoria e prática; a virada histórica teve como temas as inovações da internacionalidade e a convergência do ensino / aprendizagem; e a virada organizacional teve como temas os impactos tecnológicos na formação, a contabilidade 4.0 e a inteligência artificial. Com a análise destes temas, imergiu do campo que em cada virada havia um impacto na formação contábil (a ênfase das competências na formação contábil, a ascensão da formação contábil interpretativa e a queda do contador mecânico), demonstrando que as três viradas convergem em dois eixos: 1) propensão do contador mais técnico e mecânico para o contador mais interpretativo e gerencial; e 2) considerar à proporcionalidade dada entre teoria e prática na formação contábil. Contribuindo, por fim, na perspectiva de que a formação contábil apresentou impactos advindos das viradas no curso de ciências contábeis, e que há uma mudança no perfil profissional contábil, de um perfil contábil mais mecânico para um contador gerencial, e que este processo de convergência exige de novas perspectivas no processo de formação do bacharel em ciências contábeis.São Cristóvão, SE