• Adailton Conceição de Souza - Orientação acadêmica e profissional no bacharelado interdisciplinar em saúde da UFBA;
• Aldelice Nascimento Silva - Universidade pública brasileira: função social e democratização do acesso;
• Ana Cleide Santos de Souza - Metodologias participativas na Universidade do Estado da Bahia (UNEB): uma nova abordagem de fortalecimento de espaços públicos;
• Ana Cleide Santos de Souza - A captação de recursos nas universidades públicas: um olhar sobre a Universidade do Estado Da Bahia (UNEB);
• Ana Flávia Alves de Oliveira - Apontamentos históricos acerca do curso de serviço social: um olhar sobre a influência da igreja em seu processo de firmamento;
• Ana Lícia de Santana Stopilha - Educação superior e desenvolvimento humano mediados pela praxis: uma experiência na Universidade do Estado da Bahia;
• Andréa Carla Pereira dos Santos Almeida - A expansão contemporânea dos cursos de graduação em serviço social na região nordeste do Brasil;
• Antonio Miranda Galleão - Compreensões para a aula universitária;
• Camilla Natália Oliveira Santos – A prática do novo currículo do curso de ciências biológicas licenciatura da Universidade Federal de Sergipe: uma reflexão a partir do olhar discente;
• Cláudia Regina Muniz Barreto - Internacionalização do ensino superior no Brasil: a Universidade Federal da Bahia em questão;
• Cláudia Regina Muniz Barreto - A universidade na Europa, EUA e Brasil: da origem aos dias atuais e suas principais reformas;
• Clésia Maria Hora Santana - A formação do professor universitário;
• Djalma Andrade - Educação a distância e evasão: em busca de alternativas para facilitar a adaptação dos alunos à modalidade;
• Egeslaine de Nez - Levantamento do perfil dos pesquisadores da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): quem são e como se organizam;
• Elber Ricardo Alves dos Santos - Ensino superior no Brasil: fins, valores e funções para a educação do futuro e a construção de uma nova sociedade*;
• Elisabete Santos - Cadernos ou livros de história? proposta de estudo sobre o material didático dos cursos a distância da UFS;
• Evelyn Monari Belo - O desafio da formação docente: o ensino superior no Brasil como sinônimo de transformação da educação;
• Fernanda Esser Stolarczki - Um estudo de caso das práticas extensionistas na Universidade do Estado de Mato Grosso (campus de Colider);
• Gicelia Barreto Nascimento - Inclusão de alunos surdos no ensino superior: diálogo interdisciplinar;
• Gisele Lemos Shaw - Percepções de licenciandos em ciências da natureza acerca dos temas transversais no ensino;
• Gustavo dos Santos - A implantação da Academia de Direito de São Paulo e as heranças coimbrã;
• Idalina Souza Mascarenhas Borghi - O diálogo entre os saberes acadêmicos e outros saberes: um desafio para educadores e estudantes das classes populares na educação superior;
• Jackeline Kruschewsky Duarte Raphael - Os discursos de Lacan e os laços sociais no contexto do ensino superior: a relação professor-aluno;
• Jackeline Kruschewsky Duarte Raphael - A importância da clínica escola na formação do psicólogo: um encontro com a psicanálise;
• Jader Campos dos Santos - Educação a distância: reflexões sobre o perfil e a atuação do tutor presencial no consórcio CEDERJ;
• Janete dos Santos - Acesso a educação superior na UFRB: análise dos estudantes inscritos no vestibular e no ENEM/SISU;
• Jobeane França de Souza - Docência universitária: concepções dos professores do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe acerca da sua profissão;
• Jose Vieira da Cruz - A sociedade e o movimento em defesa de uma universidade em Sergipe, 1958-1961;
• Juliana Santos Fontes - Uma análise sobre avaliação educacional do curso de pedagogia da Universidade Federal de Sergipe;
• Kelly da Silva - A importância das práticas de ensino na comunidade para a formação do profissional na área da saúde;
• Kelly da Silva - Comparação entre o ensino tradicional e o problematizador na formação em fonoaudiologia;
• Kelly da Silva - Aprendizagem baseada em problemas: da construção de um módulo de aprendizagem à elaboração de uma situação-problema;
• Lavoisier Almeida dos Santos - O ensino superior e lógica do capital: uma análise teórico-crítica da democratização da universidade brasileira;
• Lúcia de Mendonça Ribeiro - Saberes e metodologias para a educação infantil: o curso de pedagogia em questão;
• Márcia Regina Santos da Silva - A política pública de expansão do ensino superior: um estudo sobre o reuni na UFRB;
• Maria Gabriela Parenti Bicalho - A afiliação ao ensino superior como elemento do currículo do curso de medicina da UFJF (campus avançado Governador Valadares);
• Maria Lúcia Machado Aranha - Educação tutorial na formação profissional em nível de graduação: apontamentos sobre o programa de educação tutorial;
• Maryluze Souza Santos Siqueira - Uma reflexão sobre o processo avaliativo no ensino superior a distância à luz do curso de história da Universidade Tiradentes;
• Monike Barbosa Andrade – O processo da transdiciplinaridade e a educação a distância no ensino superior: contribuições, perspectivas e desafios;
• Nelmires Ferreira da Silva - Extensão acadêmica e formação profissional quando o serviço social extrapola sala de aula;
• Priscila Dantas Fernandes - Inclusão no ensino superior e o ensino das disciplinas do centro de ciências exatas e tecnologia: o caso da Universidade Federal de Sergipe;
• Renata Souza Freitas Dantas Barreto - A formação docente no ensino superior a necessidade de uma educação para um novo ser humano;
• Sandra de Lourdes Gonçalves - As políticas educacionais e o papel do gestor no curso de bacharelado de administração;
• Talita Santos Menezes - A produção de texto na universidade: mais leitura, melhores resultados;
• Tania Maria de Melo Moura - Os caminhos estilhaçados da trajetória acadêmica de docentes universitários