Aline Daiane Nunes Mascarenhas - O currículo do curso de pedagogia: análise sobre as diferentes atribuições profissionais proposta pela DCNP – 2006;
Ana Cristina Silveira Costa - A importância da motivação intrínseca e extrínseca: ênfase no ensino superior;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - Compromisso, engajamento, comprometimento: valores formativos na vivência ética estudantil universitária;
Arilthon Romulo Cavalcante Casimiro - Hábitos de leitura na biblioteca universitária: um estudo com formandos em pedagogia da UFT, campus de Arraias;
Bruna Mariana Oliveira dos Santos - Apontamentos sobre a ontologia do ser social: uma análise a partir das discussões Marxianas/Lukáscianas;
Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro - Os currículos e as práticas pedagógicas atuais dos cursos de direito no Brasil: uma reflexão sobre a necessidade de mudanças no ensino jurídico;
Cândida Luisa Pinto Cruz - A inclusão da pessoa com deficiência na Universidade Federal de Sergipe;
Danilo Mota de Jesus - O ensino de odontologia no Brasil durante o século XIX;
Daysi Leal de Santana - Ensino superior de contabilidade no Brasil;
Edna Cristina do Prado - O ensino superior nos países lusófonos: uma incursão pela produção acadêmica;
Elimar Rodrigues Alexandre - A percepção dos alunos sobre as metodologias de ensino-aprendizagem do professor-bacharel;
Elizabete Farias Lima Silva - Mapeamento e conhecimento das publicações dos últimos anos sobre o curso de enfermagem em Sergipe;
Evelyn Monari Belo - Alfabetização universitária: buscando avanços no processo de formação dos futuros profissionais da educação;
Édsina Izabel de Almeida Melo - Formação profissional e pesquisa em serviço social nas universidades públicas do nordeste brasileiro: entre realidade e desafios;
Fabiana de Moura Cabral Malta - O perfil docente jurídico: reflexos de uma má formação;
Fabiana de Moura Cabral Malta - Formação docente superior jurídica: a relevância do saber da experiência em detrimento do saber pedagógico;
Felipe Santos Lima - Interfaces interativas e sua contribuição à aprendizagem: concepção de alunos de química da UAB/SE;
Fillipe Manoel Santos Cavalcanti - A formação em enfermagem no Brasil e as imposições do capital em crise;
Geovânia Moura Vasconcelos - A crise política institucional sobre as IFES e sobre a UFS: interveniências no financiamento do ensino superior;
Greicy Oliveira Nascimento - Escola e universidade: a importância da orientação profissional na transição do ensino médio para o ensino superior;
Igor Correia Peneluc - Habilidades e competências do licenciado com habilitação em língua inglesa;
Igor Correia Peneluc - Um estudo de caso sobre as habilidades e competências que os alunos do curso de Letras levam para o mercado de trabalho;
Irany Gomes Barros - Educação universitária e o uso da bibliografia básica;
Izadora Rodrigues de Souza - A produção do conhecimento na pós-graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe;
Jarbas Cordeiro Sampaio - Uso das TICs na licenciatura em matemática: inovar e motivar;
João Paulo Mendonça Lima - Um olhar sobre a inserção da prática como componente curricular no curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Sergipe;
Karina Sales Vieira - Ensino superior privado e suas relações com o saber: quem são os estudantes que conseguem uma vaga?;
Lavoisier Almeida dos Santos - “Vocês falando de ENEM e a gente querendo fazer neném”: uma tentativa de compreender como jovens do interior sergipano significam e se apropriam da universidade ao final do curso de ensino médio;
Lavoisier Almeida dos Santos - REUNI e flexibilização curricular: o caso do curso de pedagogia da UFAL-campus Arapiraca;
Luiz Clebson de Oliveira Silvano - Ensino superior e a educação mediada por tecnologia: formação de professores;
Marcia Ribeiro Silva - Serviço social e formação profissional: um panorama sobre o nordeste brasileiro;
Maria Luceilda de Oliveira do Vale - Formação matemática em cursos de pedagogia: um olhar sobre a realidade do agreste pernambucano;
Marta Rosa Farias de Almeida Miranda Silva - Como a Bahia investe em educação superior: uma análise dos orçamentos das universidades estaduais baianas;
Miriam Cristina Covre de Souza - Um inventário da produção científica brasileira a respeito do fenômeno da evasão em cursos de licenciatura;
Odílio da Silva Santos - Desafios e discussões na gestão administrativa da universidade do estado da Bahia: análises técnicas e pedagógicas;
Paulo da Silva - Importância da formação didático-pedagógica para a docência no ensino superior;
Raquel La Corte dos Santos - A monitoria no ensino superior: contribuições para a aprendizagem de espanhol e a formação de professores;
Rita de Cascia da Silva Trindade Santos - Docente e docência: reflexões sobre a identidade do professor universitário;
Safira Micaelle Andrade do Prado - A leitura na universidade: o perfil leitor dos acadêmicos do curso de pedagogia da UFT, campus de Arraias;
Silvia Luiza Almeida Correia - Desenvolvimento profissional docente: desafios e possibilidades formativas na docência universitária;
Solange Ribeiro Viegas - Educação universitária e o livro eletrônico;
Sonia Maria de Sousa Fabricio Neiva - Percepções de estudantes de um curso de pedagogia acerca da avaliação;
Suellen Emilly dos Santos - O espaço sócio ocupacional da assistência social no estágio curricular supervisionado em Serviço Social;
Tania Maria de Melo Moura - Atores sociais do curso de direito: perfil socioeconômico e cultural de uma turma de graduação;
Tatiane Cravo de Melo - A universidade enquanto espaço de construção de conhecimento;
Thamisa Sejanny de Andrade Rodrigues - Impressões e perspectivas do PBL sob a ótica dos discentes do campus do Sertão;
Thiane Cristina Bavaresco - O Plano Nacional de Assistência Estudantil no contexto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, câmpus Pato Branco;
Venetia Durando Braga Rios - Do que é feita uma universidade: a razão de ser dos núcleos de pesquisa e extensão – NUPES;
Wildma Mesquita Silva - Possibilidades da educação ambiental em uma universidade às margens do Rio Doce