1. Olhares sobre o menor delinquente: a normatização da infância e adolescência delinquentes no Brasil (1889-1930) - Kátia Regina Lopes Costa;
2. Considerações sobre as representações de criança e infância nos oitocentos e novecentos - Alessandro Araújo Mendesi;
3. Histórias de leitura: contadores de histórias, pesquisadores e crianças na educação infantil - Claudia Pimentel;
4. Aproximações e afastamentos entre a formação e a prática das profissionais que atuam nos centros municipais de educação infantil de Salvador - Maurícia Evangelista Dos Santos;
5. Creches enquanto espaço de aprendizagem: desafios, limites e possibilidades do trabalho com cantos no desenvolvimento de crianças do berçário - Adriana Martins Moreira; Iraê Liliana Da Silva Consiglio;
6. Inclusão escolar: práticas pedagógicas na educação infantil - Aline Grazielle Santos Soares Pereira; Crislayne Lima Santana; Cristiano Lima Santana;
7. Representações sociais de professores/as sobre a agressividade manifesta pelo/a aluno/a no espaço escolar - Ana Amélia Xavier De Carvalho;
8. Um resgate histórico da infância e da institucionalização, frente a ausência de políticas educacionais e sociais - Andréia Aparecida De Souza; Rosemary Aparecida Santiago;
9. Um cenário ainda presente: violação do direito à educação infantil pública, gratuita e de qualidade - Bianca Cristina Correa; Elmir De Almeida; Erika Natacha Fernandes De Andrade;
10. Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental (anos iniciais): de uma prática a serviço da exclusão, para uma prática a serviço do aluno, da formação e da aprendizagem - Cácia Cristina França Rehem;
11. A infância na pesca e a construção dos saberes ambientais - Camila Cunha; Elis Regina Nunes Mota Araújo; Maria Cristina Martins;
12. Participação social das crianças em situações de contação de histórias propostas pela educadora na creche - Eline Limeira Dos Santos; Tacyana Karla Gomes Ramos;
13. Entre livros e leituras: das vivências à experiência de formar leitores na educação infantil - Erika Manuele De Gusmão Cavalcante; Thayanne Araujo Silva; Edna Telma Fonseca E Silva Vilar;
14. Planejamento para educação infantil: um trabalho por modalidades - Gabriela Barbosa Souza; Gabriela Araujo De Santana;
15. A educação, como núcleo catalisador das propostas para a infância: um espaço privilegiado no primeiro congresso brasileiro de proteção à infância - Jerusa Da Silva Gonçalves Almeida; Gilson Ruy Monteiro Teixeira; Ivana Conceição De Deus Nogueira;
16. Atividades lúdico-experimentais como estratégia pedagógica no ensino de astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental - Jonas Cegelka Da Silva; Camila Benso Da Silva;
17. Os postos de puericultura alicerce para a educação das mães brasileira - Jussara Maria Viana Silveira;
18. Olhares sobre o menor delinquente: a normatização da infância e adolescência delinquentes no Brasil (1889-1930) - Kátia Regina Lopes Costa;
19. Educação (física) infantil: a corporeidade e a relação com os saberes nas crianças de 0 a 6 anos - Lenilce Dos Santos; Airlan Cajé Dos Santos; Roselaine Kuhn;
20. Pelo direito de brincar: a experiência de uma escola sem recreio - Lorena Andrade De Macêdo Mendes; Lívia Santos Neri; Mayra Pedra Branca Braga;
21. O tempo e o espaço para brincar em casa e na escola: o que dizem as crianças - Márcia Tereza Fonseca Almeida;
22. Educação infantil, formação continuada e inclusão do aluno com deficiência: desafios e possibilidades - Maria Da Paz Elias Da Silva; Márcia Lúcia Nogueira De Lima Barros;
23. Educação infantil e a construção do educador ludico - formação e prática - Maria São Pedro Barreto Matos; Patrícia Caroline Fiorante Higuchi;
24. A valorização e as políticas de inclusão social da infância desvalida no brasil e sua repercussão histórica - Marizia Varjão Da Gama;
25. Experiências de contagem na educação infantil - Sandra Maria Nascimento De Mattos;
26. Projeto: Aprendiz e Contador: histórias de vida, narrativas e ficções no ensino fundamental - Silvana Alfano Santiago;
27. O que fazem as crianças da creche ao serem colocadas nos berços por longas horas? os bebês respondem - Tacyana Karla Gomes Ramos; Naiane Libório Fontes; Graziela Monteiro Bispo;
28. Algumas reflexões sobre a formação e identidade do professor na educação infantil - Tâmiris Conceição Dos Santos; Ivonete Barreto De Amorim;
29. Observando bebês durante atividades pedagógicas e refletindo sobre suas potencialidades sociocomunicativas - Thamisa Sejanny De Andrade Rodrigues; Tacyana Karla Gomes Ramos