Akistenia Elza Santos Ferreira - Atividades lúdicas na educação das crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso na E.M.E.F.J.F.A em São Cristóvão/SE;
Ana Cláudia Sousa Mendonça - Os desafios da prática docente nos anos iniciais: reflexões sobre a indisciplina em sala de aula;
Angilene Santos Nascimento - A formação do leitor: tudo começa na infância;
Barbara Távora de Sousa Martins - Filosofia e infância: uma parceria que funciona;
Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro - Projeto de ensino-pesquisa-extensão “laboratório de cidadania mirim”: o desenvolvimento da cidadania na infância;
Caroline Moema Dantas Santos - A cultura nordestina representada por Graciliano Ramos na obra “Alexandre e outros héróis” (1938);
Cassia Virginia Moreira De Alcantara - Formação sócio moral: relações entre a proposta do RCNEI e as práticas escolares encontradas numa sala de aula de educação infantil;
Cilene Nascimento Canda - “Isso é hora de brincadeira?”: mitos e desafios sobre a cultura lúdica na educação infantil;
Claudia Lais Costa da Silva - O estimulo da leitura e do letramento na educação infantil: um estudo de caso realizado na biblioteca infantil Aglaé Fontes de Alencar;
Crsitiano José de Oliveira - Relação professor-aluno: um desafio para a prática docente;
Cynthia Ferreira de Lira - Adultização infantil e o possível desaparecimento da infância: percepções transdisciplinares;
Georgia Daniella Feitosa de Araujo Ribeiro - Reelaboração criativa: um estudo sobre o protagonismo infantil durante a construção da interface de um jogo digital;
Gilson Pinheiro Pereira - Escola e violência: uma realidade no Brasil;
Jeane Costa Amaral - Dizeres das crianças sobre a atuação de suas educadoras: “o que a tia faz na creche? – fica na sala”;
José Américo Santos Menezes - As implicações da imitação no desenvolvimento infantil: um estudo a partir da pedagogia Waldorf;
Julianna Britto Oliveira Santos - Escola da infância: construindo caminhos de democratização e participação as crianças pequenas no planejamento dos espaços e rotinas na educação infantil;
Karina Kelly Amâncio - O lúdico e a metodologia educativa em anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 3º anos);
Laise Soares Lima - O tempo e o espaço nas instituições de educação infantil: uma reflexão sobre as contribuições para o desenvolvimento das crianças;
Laise Soares Lima - Concepções do sentimento de infância e do ser criança no Brasil;
Leila da Franca Soares - Incidências de mutações culturais no brincar contemporâneo e implicações na aprendizagem;
Liane Beatriz Rotili - Práticas pedagógicas na educação infantil: o professor como instrumento criador de situações de aprendizagem com crianças de 2 a 3 anos;
Maria de Fátima Dantas - Práticas de linguagem oral na educação infantil na perspectiva de lipman: estudo de caso com crianças do município de Serra Negra do Norte/RN;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Retrato de letramento(s) das famílias: um estudo das práticas sociais de leitura e escrita encontradas no contexto doméstico;
Maria Eurácia Barreto de Andrade - Letramento das famílias e relação com o processo de aquisição do sistema de escrita das crianças;
Marília Silva Mendes - A importância da intervenção pedagógica para as relações étnico raciais na educação infantil: desafio e possibilidades;
Michelline Roberta Simões do Nascimento - Os caminhos da história da infância no interior do estado de Sergipe: o jardim de infância Joana Ramos (1969 – 1985);
Nadjane Gonçalves de Oliveira - Afetividade no processo de ensino aprendizagem e suas implicações na relação professor-aluno;
Nadjane Gonçalves de Oliveira - O processo de construção da linguagem escrita em crianças dos anos iniciais do ensino fundamental;
Nayana Sepulveda Suzart - Estado da arte sobre a brincadeira no ensino fundamental;
Petra Schnneider Lima dos Santos - O jogo enquanto atividade principal das crianças: possibilidade metodológica na educação física;
Renata Carvalho da Silva - Brinquedos como mediadores na formação de atitudes socioambientais na educação infantil;
Risonete Lima de Almeida - Escrita do outro-criança no cenário escolar: ressonâncias teóricas e pedagógicas possíveis;
Suzy Kelly Barbosa Lisboa - Discultindo aprendizagem e desenvolvimento da criança;
Tássia Fernandes Ferreira - Os jogos e sua relação com a educação e o desenvolvimento da criança;
Vinicius Silva Santos - Infância, mídia e consumo no limiar contemporâneo;
Vinicius Silva Santos - O enigma da infância e do lúdico na educação infantil na cena contemporânea;
Wendel Fren Costa dos Anjos - Karatê nas aulas de educação física: contribuições para a construção dos valores éticos e morais das crianças do colégio integrado AGES