Adriana Dantas Nogueira - Investigações sobre o ensino da figura humana em artes e em arquitetura;
Alberto Cosme do Carmo - O enfoque multidimensional da gestão em instituições públicas de ensino superior;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - A criatividade como elemento essencial na formação ética de pedagogos no século XXI;
Ana Maria Freitas Teixeira - Entre ensino médio e ensino superior: jovens do interior da Bahia;
Ana Maria Freitas Teixeira - Para que estudar na universidade afinal?;
Ana Paula Soares Lima - A trajetória da professora Albertina Brasil nas atividades extensionistas na recém criada Universidade Federal de Sergipe (1968 – 1974);
Antônio de Macêdo Mota Júnior - Ensino superior no Brasil: surgimento das universidades e expansão da oferta;
Cristiane Neves de Oliveira - expansão das universidades estaduais da Bahia – o financiamento pelo estado e a função supletiva da União;
Daniele de Jesus Gomes Moreira - Necessidades formativas de professores em início de carreira no ensino superior;
Daniella Oliveira da Silva - Metodologias ativas e aprendizagem: provocações para a docência no ensino superior;
Débora Evangelista Reis Oliveira - O uso de indicadores socioambientais no planejamento e na gestão ambiental em universidades;
Elane da Silva Barbosa - O objetivo da educação superior na perspectiva de professores-enfermeiros;
Elian Sandra Alves de Araújo - Formação de professores e a prática docente no ensino superior: relação professor-aluno na organização do trabalho pedagógico frente à transição de paradigmas;
Eni de Faria Sena - PROUNI: limites e desafios;
Eunice Maria Nazarethe Nonato - Formação no ensino superior: o encontro de juventudes em um projeto de pesquisa e extensão;
Evelyn Monari Belo - Qual o destino da educação brasileira? como formar educadores capazes de transformar a educação brasileira?;
Ewerton Williams Silva Rodrigues - Políticas públicas de avaliação (enade 2006, 2009 e 2012) no curso de direito: uma análise das diretrizes curriculares na avaliação para os cursos de direito do Brasil;
Fabiana de Moura Cabral Malta - Ausência de política pública para formação docente do nível superior: reflexões sobre as avaliações externas dos egressos dos cursos de direito e a educação jurídica;
Gisela Reis de Gois - Educação a distância em inglês: perfil dos alunos e as implicações nas estratégias do curso;
Gisela Reis de Gois - A internacionalização das universidades e a importância do exame de língua inglesa no ENEM;
Haiane Pessoa da Silva - Os desafios do ensino à distância: uma abordagem sobre a evasão no curso de ciências biológicas em Japaratuba/SE;
Isabelle Pinto Mendonça - Formação profissional em serviço social: a experiência de estágio curricular na unidade de acolhimento Caçula Barreto;
Jair Lino Soares Junior - A evasão no curso de pedagogia: experiências exitosas a partir da monitoria de projeto;
Jarbas Cordeiro Sampaio - Evasão na licenciatura em matemática: desafios e ações;
Jefferson Felipe Albuquerque Cavalcante - A importância do tutor na EAD;
Karina Sales Vieira - Educação superior no brasil: mapeando o perfil dos estudantes de um setor privado do interior da Bahia;
Krishnamartha Vidigal Ribeiro - A monitoria de graduação: experiências vividas na elaboração do guia de percurso do curso de pedagogia da UFC;
Lucia de Mendonça Ribeiro - Universalização da educação básica: a formação do pedagogo para a educação infantil;
Luciana Matos dos Santos Figueiredo Barreto - Escola de Comércio Conselheiro Orlando Aracaju/Sergipe (1923-1944): formação de profissionais contadores;
Luiz Adolfo de Mello - O julgamento de Galileu e a metodologia do laboratório não estruturado no projeto PIBID;
Maria Aparecida Pereira Viana - Educação a distância para a formação de professores: os desafios na contemporaneidade;
Maria Aparecida Pereira Viana - Cursos híbridos: uma alternativa na formação continuada de professores universitários;
Maria da Conceição Vasconcelos Gonçalves - Pesquisa e produção de conhecimento no ensino superior: análise de dissertações;
Maria Izabel Gaspar Martins - Concepções dos discentes sobre os instrumentos avaliativos utilizados na disciplina de ensino de matemática na graduação em pedagogia;
Maria Meire Lucio Matos - Equações diferenciais ordinárias – uma abordagem histórica;
Maria Thamires Andrade - Pesquisa, produção de conhecimento e pós-gradução;
Nelmires Ferreira Da Silva - Educação superior e revisão curricular em serviço social;
Sonia Maria de Sousa Fabricio Neiva - Uso do diário reflexivo no processo de formação docente;
Sonia Maria de Sousa Fabricio Neiva - Em busca de um diálogo entre o Plano Nacional De Educação (PNE), o currículo e a formação de professores nos cursos de pedagogia;
Tania Maria de Melo Moura - O estado da arte sobre as pesquisas realizadas em uma instituição de ensino superior estadual;
Waleska da Graça Santos - A importância da autonomia no ensino a distância de língua inglesa: desafios com o uso da tecnologia;
Willams dos Santos Rodrigues Lima - A educação a distância e o processo de ensino-aprendizagem: desafios e possibilidades