Alba Maria Azevedo Costa Santos - A contribuição dos encontros presenciais no curso de licenciatura em matemática a distância da UFS;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - O saber de mão em mão: oficinas pedagógicas evidenciando valores de africanidades no sertão baiano;
Ana Lise Costa de Oliveira Santos - A ética no processo de ensino e aprendizagem na universidade: olhares diversos de futuros (as) pedagogos (as);
Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro - As deficiências na formação pedagógica dos professores de direito;
Clésia Maria Hora Santana - A trajetória epistemológica da professora Lenira Haddad: um estudo em três dimensões;
Danielle Maria de Souza Oliveira - Projetos pedagógicos: análise dos princípios norteadores da formação profissional do assistente social;
Danillo Vital da Silva Gouveia - Trajetos formativos e ensino superior: o perfil socioeducacional de estudantes de pedagogia da UFPE/CAA;
Débora Evangelista Reis Oliveira - Indicadores socioambientais: um estudo a partir do contexto de uma instituição de ensino superior;
Dijane Maria Rocha Víctor - A expansão do ensino superior e o pioneirismo da UFC com a criação do primeiro curso de graduação em moda em universidade pública brasileira;
Eder Donizeti da Silva - O ensino da história da arquitetura como formador de agentes difusores do patrimônio;
Erinelda da Costa Paixão - A prática do grupo de estudo na formação em pedagogia;
Evelyn Monari Belo - Formação de educadores: um grande desafio a ser vencido pelos docentes do ensino superior;
Fabiana Alves de Oliveira Gomes - A qualidade do ensino superior à distância: uma análise no sertão alagoano;
Fabiana de Moura Cabral Malta - Docência no ensino superior: reflexões sobre o ensino jurídico em faculdades de Maceió;
Fabiana de Moura Cabral Malta - Educação jurídica e o exame de ordem: desvendando as provas do triênio 2006/2009/2012;
Gisela Reis de Gois - Reflexões sobre as escolhas profissionais: o (des)prestígio da carreira docente?;
Gladston dos Santos - A formação de professores no Brasil a partir da educação à distância;
Gustavo dos Santos - Academia de direito de São Paulo: heranças e reminiscências;
Israel Souza Santos - A atuação do egresso da licenciatura em dança da UFAL em Alagoas;
Javan Sami Araújo dos Santos - Políticas públicas de avaliação (enade 2006, 2009 e 2012) no curso de direito: uma análise das diretrizes curriculares na avaliação para os cursos de direito do Brasil;
João Brayam Rodrigues de Freitas - Contribuições do projeto TERCOA na formação dos pedagogos sob a perspectiva do staff de eventos;
Jobeane França de Souza - Docência no ensino superior: os saberes dos professores universitários do curso de ciências biológicas da UFS;
Joelma Gomes de Oliveira Bispo - A sobreposição da teoria sobre a prática no curso de pedagogia: algumas reflexões;
Joseane Patricia dos Santos - Prática pedagógica dos docentes no ensino superior: curso de pedagogia;
Joseane Patricia dos Santos - A inter e a transdisciplinaridade na visão de docentes pós-graduados em psicopedagogia;
Karina Sales Vieira - O ensino superior no setor privado: expansão e políticas públicas de acesso (2004-2013);
Karoline Mirella Soares de Souza - A educação ambiental crítico-humanizadora na formação inicial de professores de biologia nas instituições de educação superior do Recife;
Lilian da Silva Teixeira - Identidade docente na licenciatura em ciência da computação: significados para a iniciação profissional;
Lívia de Melo Barros - Subjetividade e qualidade motivacional docente: um estudo de caso;
Livia Roberta Silva Teles Costa - Formação profissional, projeto pedagógico e estágio curricular em serviço social;
Lys Maria Vinhaes Dantas - Contribuições para políticas de permanência na educação superior: o perfil do aluno maduro;
Maria Fernanda de Almeida Dutra - Concepções de educação ambiental de licenciandos em ciências biológicas de instituições de Olinda e Recife;
Marta de Souza França - A docência na educação superior: “metamorfosear-se” enfermeiros(as)-professores(as);
Mayara Santos Oliveira - Projetos pedagógicos: reflexões a partir do curso de serviço social;
Murilo Oliveira Almeida - Concepções de docentes de mestrados da UEFS sobre a pesquisa, o ensino e a extensão;
Nelmires Ferreira da Silva - Por uma formação profissional em serviço social na busca de acompanhar os novos tempos;
Renata Carvalho da Silva - Docência universitária: reflexividade segundo Zeichner no discurso e na prática de professores;
Rosana Muniz de Medeiros - O mercado massificado do ensino superior privado em Alagoas;
Silvana Bollis - O conceito de universidade na reforma de 1968;
Silvia Luiza Almeida Correia - Concepções de formação e do processo de ensino-aprendizagem nas representações dos docentes do ensino superior;
Sonia Maria Lourenço de Azevedo - Construção de uma práxis profissional emancipadora: reflexões sobre a relação teoria-prática;
Taiara de Lima Silva - Qualidade da aprendizagem: representações sociais de estudantes dos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado) da UEFS;
Tania Maria de Melo Moura - A formação de docentes da educação superior: enlaces e desenlaces em seus percursos acadêmicos;
Tanise Pires Mendonça - O ensino superior e o desenvolvimento de ações sustentáveis: uma revisão de literatura;
Tatiana Ferreira dos Santos - As lutas de classes e a questão social: o “motor” propulsor das primeiras instituições de formação em serviço social no Brasil;
Tatiane Trindade Machado - A arte da capoeira: um projeto de extensão