Caderno pedagógico
“Eu vou começa a fala [...] eu sair escondido” – estratégias para trabalhar com o apagamento e a hipercorreção em sala de aula (Caderno pedagógico)
Autor
Bomfim, Jussileide Ramos
Institución
Resumen
Este Caderno Pedagógico é o resultado de atividades desenvolvidas com os alunos do 9º
ano do Ensino Fundamental II, visando corrigir situações de apagamento do erre em verbos no
infinitivo e a colocação do erre no final dos verbos quando estes deveriam aparecer flexionados.
Foi ensejado no curso de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), tendo como
orientadora a Profa. Dra. Vanessa Gonzaga Nunes, da Universidade Federal de Sergipe (UFS).
Nesse compêndio reunimos atividades desenvolvidas com os alunos em aulas on-line, durante
a pandemia do Covid-19, no ano letivo de 2020: esse ano tão atípico e marcado pelo esforço de
ministrarmos aulas buscando soluções com as quais não estávamos acostumados. Com esse
Caderno objetivamos colaborar para que os colegas tenham mais um recurso, efetivamente
testado, no que diz respeito ao aprimoramento da escrita dos alunos. São Cristóvão