VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 3 - Educação no campo, movimentos sociais
• Aline da Conceição Miguel de Menezes - Historiografia da educação do campo;
• Bárbara Machry Spengler - Conselhos escolares como instrumentos de empoderamento de comunidades rurais jaguarenses;
• Cacia Valeria de Rezende - O ensino primário no sertão: as escolas isoladas, as escolas rurais, as escolas reunidas e os grupos escolares vistos por baixo;
• Catarina Nascimento de Oliveira - Sindicalismo em educação de Sergipe: trajetórias políticas multifacetadas;
• Clara Suzane Silva Gomes - A produção do espaço agrário e suas repercussões na educação do campo: uma leitura a partir do assentamento José Ribamar no município de Nossa Senhora Da Gloria-SE;
• Claudineia Lucion Savi - Formação de educadores: um âmbito fundamental à experimentação curricular por complexos de estudo;
• Cristina Ferreira da Silva - Formação do professor para a educação no campo: reflexões iniciais para o debate analítico;
• Daniele Vanessa de Souza Santos - Notas sobre a política nacional de agroecologia e produção orgânica: desafios e perspectivas;
• Deyse Morgana das Neves Correia - Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: 15 anos de atuação no estado da Paraíba (1998-2013);
• Elilia Camargo Rodrigues - Etnopedagogia, territorialidade e educação no campo: a formação docente em uma ótica contextualizada;
• Erinaldo da Silva Santos - Letramento em escolas do campo: uma questão pouco falada;
• Isana Jesus da Silva - Terra, territorialidade e movimentos sociais: as expressões categóricas em curso de formação do PIBID;
• Janaina Santana da Costa - A educação popular: uma prosa sobre a vitória dos vencidos “viva a experiencia de angicos”;
• Janio Ribeiro dos Santos - O que ensinar nas classes multisseriadas do campo: fundamentos e concepções;
• Kátia Maria Limeira Santos - A prática pedagógica e a construção da identidade do professor do campo: um olhar às políticas públicas de formação de professor;
• Lidiany Bezerra Silva de Azevêdo - Limites e possibilidades para a construção de um currículo do campo na região do semiárido alagoano;
• Lidiany Bezerra Silva de Azevêdo - Direito social a educação: refletindo a educação do campo através do novo Plano Nacional da Educação (2011-2020);
• Maria Aparecida Vieira de Melo - A horta escolar como metodologia da educação ambiental na comunidade quilombola do Castainho em Garanhuns - PE;
• Maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Reflexões sobre uma experiência de educação integral, em tempo integral no campo;
• Nelmires Ferreira da Silva - Educação no e do campo e a interface com a prática (des)contextualizada;
• Raphaela Dany Freitas Silveira Gonçalves - As práticas pedagógicas em comunidades indígenas e ribeirinhas nas pesquisas em educação infantil do campo do período de 2002-2012;
• Sicleide Gonçalves Queiroz - Jovens campesinos de Teofilândia/BA em seus processos migratórios;
• Silvana Raquel Gonçalves - Contribuições à qualificação da oferta de ensino nas escolas do campo do município de Bagé/RS - Brasil;
• Vanessa Herculina de Sobral - Multisseriação: implicações na prática pedagógica
| dc.date | 2018-12-11T00:12:57Z | |
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| dc.date | 2014-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T22:37:28Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T22:37:28Z | |
| dc.identifier | COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 8., 2014, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2014. Disponível em: <http://educonse.com.br/viiicoloquio/publicacao_eixos.asp>. Acesso em: 2 out. 2018. | |
| dc.identifier | 1982-3657 | |
| dc.identifier | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10095 | |
| dc.identifier | Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9073751 | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | |
| dc.description | São Cristóvão, SE | |
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| dc.language | por | |
| dc.publisher | Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) | |
| dc.relation | Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Educação no campo | |
| dc.subject | Movimentos sociais | |
| dc.title | VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 3 - Educação no campo, movimentos sociais | |
| dc.title | • Aline da Conceição Miguel de Menezes - Historiografia da educação do campo | |
| dc.title | • Bárbara Machry Spengler - Conselhos escolares como instrumentos de empoderamento de comunidades rurais jaguarenses | |
| dc.title | • Cacia Valeria de Rezende - O ensino primário no sertão: as escolas isoladas, as escolas rurais, as escolas reunidas e os grupos escolares vistos por baixo | |
| dc.title | • Catarina Nascimento de Oliveira - Sindicalismo em educação de Sergipe: trajetórias políticas multifacetadas | |
| dc.title | • Clara Suzane Silva Gomes - A produção do espaço agrário e suas repercussões na educação do campo: uma leitura a partir do assentamento José Ribamar no município de Nossa Senhora Da Gloria-SE | |
| dc.title | • Claudineia Lucion Savi - Formação de educadores: um âmbito fundamental à experimentação curricular por complexos de estudo | |
| dc.title | • Cristina Ferreira da Silva - Formação do professor para a educação no campo: reflexões iniciais para o debate analítico | |
| dc.title | • Daniele Vanessa de Souza Santos - Notas sobre a política nacional de agroecologia e produção orgânica: desafios e perspectivas | |
| dc.title | • Deyse Morgana das Neves Correia - Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: 15 anos de atuação no estado da Paraíba (1998-2013) | |
| dc.title | • Elilia Camargo Rodrigues - Etnopedagogia, territorialidade e educação no campo: a formação docente em uma ótica contextualizada | |
| dc.title | • Erinaldo da Silva Santos - Letramento em escolas do campo: uma questão pouco falada | |
| dc.title | • Isana Jesus da Silva - Terra, territorialidade e movimentos sociais: as expressões categóricas em curso de formação do PIBID | |
| dc.title | • Janaina Santana da Costa - A educação popular: uma prosa sobre a vitória dos vencidos “viva a experiencia de angicos” | |
| dc.title | • Janio Ribeiro dos Santos - O que ensinar nas classes multisseriadas do campo: fundamentos e concepções | |
| dc.title | • Kátia Maria Limeira Santos - A prática pedagógica e a construção da identidade do professor do campo: um olhar às políticas públicas de formação de professor | |
| dc.title | • Lidiany Bezerra Silva de Azevêdo - Limites e possibilidades para a construção de um currículo do campo na região do semiárido alagoano | |
| dc.title | • Lidiany Bezerra Silva de Azevêdo - Direito social a educação: refletindo a educação do campo através do novo Plano Nacional da Educação (2011-2020) | |
| dc.title | • Maria Aparecida Vieira de Melo - A horta escolar como metodologia da educação ambiental na comunidade quilombola do Castainho em Garanhuns - PE | |
| dc.title | • Maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Reflexões sobre uma experiência de educação integral, em tempo integral no campo | |
| dc.title | • Nelmires Ferreira da Silva - Educação no e do campo e a interface com a prática (des)contextualizada | |
| dc.title | • Raphaela Dany Freitas Silveira Gonçalves - As práticas pedagógicas em comunidades indígenas e ribeirinhas nas pesquisas em educação infantil do campo do período de 2002-2012 | |
| dc.title | • Sicleide Gonçalves Queiroz - Jovens campesinos de Teofilândia/BA em seus processos migratórios | |
| dc.title | • Silvana Raquel Gonçalves - Contribuições à qualificação da oferta de ensino nas escolas do campo do município de Bagé/RS - Brasil | |
| dc.title | • Vanessa Herculina de Sobral - Multisseriação: implicações na prática pedagógica | |
| dc.type | Anais completos de Eventos |