Trabalho de Conclusão de Curso
Comparação da eficácia da terapia continua e da terapia intervalada em prematuros na aquisição dos marcos motores sentar e engatinhar
Registro en:
SANTOS, Aline Sousa; MORAIS, Leiani Alves de. Comparação da eficácia da terapia continua e da terapia intervalada em prematuros na aquisição dos marcos motores sentar e engatinhar. 2017. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.
Autor
Santos, Aline de Sousa
Morais, Leiani Alves de
Institución
Resumen
Introduction: The present study aims to evaluate the effects of an early intervention
program with preterm infants without any pathology, comparing the effectiveness of the
application of a continuous and interval intervention. Objective: To compare the efficacy of
continuous and intermittent therapy in preterm infants in the acquisition of sit-and-crawl
motors. Methods: Four infants, seven to 10 months old, all with a diagnosis of prematurity
without any complications participated in the study. Initially the infants were evaluated with
the AIMS (Alberta Infant Motor Scale) scales divided in two groups, the first one was
submitted to continuous intervention and the other was interval, both groups totaling 24 visits.
After the intervention, the infants were re-evaluated by the scales, thus comparing the scale at
the first care and after the 24 treatment visits. Results: It was observed that there were
significant differences (t = -10.82, p = 0.008), characterizing a great evolution in the
acquisition of motor milestones, verifying that the treatment with interval care was more
effective than the continuous one. Conclusion: On the basis of the results obtained, we
concluded that the interval intervention was more effective, since the infants submitted to it
had a significant improvement in the seated and crawling motor frames compared to those
submitted to continuous intervention. UFU - Universidade Federal de Uberlândia Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) Introdução: O presente estudo visa avaliar os efeitos de um programa de intervenção
precoce com lactentes prematuros sem nenhuma patologia, comparando a eficácia da
aplicação de uma intervenção continua e intervalada. Objetivo: Comparar a eficácia da
terapia continua e intervalada em prematuros na aquisição dos marcos motores de sentar e
engatinhar. Método: Participaram do estudo quatro lactentes do sexo feminino entre 7 a 10
meses, todos com diagnostico de prematuridade sem nenhuma intercorrência. Inicialmente os
lactentes foram avaliados com as escalas AIMS (Alberta Infant Motor Scale) divididos em
dois grupos, o primeiro foi submetido a intervenção continua e o outro intervalada, ambos
grupos totalizando 24 atendimentos. Após a intervenção os lactentes foram reavaliados pelas
escalas, comparando assim a escala no primeiro atendimento e após os 24 atendimentos de
terapia. Resultado: Foi observando que houve diferenças significativas (t=-10,82; p=0,008)
caracterizando uma grande evolução na aquisição dos marcos motores, verificando que o
tratamento com atendimento intervalado foi mais eficaz que o contínuo. Conclusão: Com
base nos resultados obtidos concluímos que a intervenção intervalada se mostrou mais eficaz,
pois os lactentes submetidos à mesma teve uma melhora significativa nos marcos motores de
sentar e engatinhar comparado com aos submetidos a intervenção continua.