Dissertação
Aplicação do escalonamento multidimensional ao julgamento e classificação de conceitos emocionais
Registro en:
FARIA, Cleyciane Alves de. Aplicação do escalonamento multidimensional ao julgamento
e classificação de conceitos emocionais. 2006. 134 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2006.
Autor
Faria, Cleyciane Alves de
Institución
Resumen
Emotions and sentiments are present in every situation of daily life. In Psychology the study of
emotional aspects has a distinct place, even though they may present themselves as being
complex and of difficult delimitation. The objective of this study has been to investigate the
aspects relative to categorizing and the judgment of conceptual similarities using words
referring to emotions and sentiments. The study was subdivided into two tasks. In the first one,
206 words were selected from the Portuguese language referring to emotions and sentiments.
The same task consisted in categorizing these words into predefined emotional categories:
happiness, fear disgust, anger, surprise, sadness as well as a category that did not describe an
emotion. After the establishment of a minimum criteria for the inclusion of a word into a
category, (70% accordance among the participants) the results showed that the participants
distributed the words among the categories and those labeled as happiness and sadness were the
ones which were chosen with the highest frequency. Taking into consideration the words that
exceeded the criteria for inclusion into each category of the first task, in the second task , the
objective was to study the similarity relationship among the words, using for this part, the
Multidimensional Scaling. The application of this statistical technique gave a special
configuration to the words, indicating possible grouping of words that constituted the categories
of happiness and sadness. The results gave a graphic representation as to how the items are
organized within each category and indicated characteristics of similarities and discrepancies
among them, these characteristics not usually being the same ones when compared to the word
meaning attributed to them in the dictionary. It was observed at the end of the project that the
initial and main objective were reached and suggesting the realization of further studies that
would add issues that were not investigated here. Mestre em Psicologia As emoções e sentimentos estão presentes em todas as situações vivenciadas cotidianamente.
Em psicologia o estudo de aspectos emocionais tem lugar de destaque, mesmo apresentando-se
como complexo e de difícil delimitação. O objetivo deste estudo foi investigar aspectos relativos
à categorização e julgamento de similaridade conceitual utilizando palavras referentes a emoções
e sentimentos. O estudo foi subdividido em duas tarefas. Na primeira, foram selecionadas 206
palavras da Língua Portuguesa referentes a emoções e sentimentos. A mesma consistia em
categorizar estas palavras em categorias emocionais pré-definidas: alegria, medo, nojo, raiva,
surpresa, tristeza e também uma categoria para não descreve uma emoção. Após o
estabelecimento de um critério mínimo de inclusão de palavra em uma categoria, (70% de
concordância entre os participantes) os resultados mostraram que os participantes distribuíram as
palavras entre as categorias e aquelas rotuladas como alegria e tristeza foram as que receberam a
maior freqüência de escolha. Considerando as palavras que superaram o critério de inclusão para
cada categoria da primeira tarefa, na segunda tarefa, o objetivo foi estudar as relações de
similaridade entre as palavras, utilizando para isso, o Escalonamento Multidimensional. A
aplicação desta técnica estatística forneceu uma configuração espacial das palavras, indicando
possíveis aglomerados de palavras que constituíram as categorias alegria e tristeza. Os resultados
forneceram uma representação gráfica de como os itens estão organizados no interior de cada
categoria e indicaram características de similaridade e discrepância entre os mesmos, sendo que
estas características usualmente não são as mesmas quando compara-se as palavras pelo sentido
atribuído às mesmas pelo dicionário. Observa-se ao final do trabalho que o objetivo inicial e
principal foram atingidos e sugere-se a realização de estudos posteriores que possam acrescentar
questões aqui não investigadas.