The paper approaches the analysis of the book from the Theory of Objects of Abraham Moles, focusing particularly on the difference between its function and its uses. Being the book a cultural object that has accompanied us throughout the centuries, it has led us to establish relationships that have placed it as the principal object of transmission and conservation of knowledge par excellence. The main reflection focuses on establishing and clarifying the substantial difference between the function and the uses of the book, which has led us to a confusion that arises when we think that the function is the same as the uses.  We have attributed functions that are not proper to the object under a load of semantic meanings. This is a first approach to the analysis of the book from the Theory of Objects, as part of a broader study, which also allows us to glimpse a dichotomy between the book and its content. El escrito aborda el análisis del libro desde la Teoría de los objetos de Abraham Moles, enfocado particularmente a la diferencia entre su función y sus usos. Al ser el libro un objeto cultural que nos ha acompañado a lo largo de los siglos, éste nos ha llevado a establecer relaciones que lo han colocado como el medio de transmisión y conservación del conocimiento por antonomasia. La reflexión principal gira en torno a establecer y esclarecer la diferencia sustancial que existe entre la función y los usos del libro, la cual nos ha llevado a una confusión que se presenta cuando pensamos que la función es la misma que los usos, ya que le hemos atribuido funciones que no son propias del objeto bajo una carga de significaciones semánticas. Éste es un primer acercamiento al análisis del libro desde la Teoría de los objetos, como parte de un estudio más amplio, el cual nos permite vislumbrar además una dicotomía entre el libro y su contenido.A escrita trata da análise do livro da Teoria dos Objetos de Abraham Moles, enfocando particularmente a diferença entre sua função e seus usos. Sendo o livro um objeto cultural que nos acompanhou ao longo dos séculos, levou-nos a estabelecer relações que o posicionaram como o meio de transmissão e conservação do conhecimento por excelência. A principal reflexão gira em torno de estabelecer e esclarecer a diferença substancial que existe entre a função e os usos do livro, o que nos levou a uma confusão que ocorre quando pensamos que a função é a mesma que os usos, pois a ela atribuímos funções que não são próprias do objeto sob uma carga de significados semânticos. Esta é uma primeira aproximação à análise do livro a partir da Teoria dos Objetos, como parte de um estudo mais amplo, que também permite vislumbrar uma dicotomia entre o livro e seu conteúdo.