What happens in learning environments? Faced with this question, we set ourselves on an investigative path that sought to understand the concept of Event from the Stoics to Deleuze. We identified in this idea a power to understand educational relations as a field of possibilities. The Event for the Stoics is the incorporeal that mobilizes the bodies in paths of being, whereas for Deleuze, in his reading of the Stoics, it is the meaning, the proposition that mobilizes the bodies in becoming. Given this understanding, we tried to make a genealogy of the concept while we could articulate it with the branches of education and the arts, which we come from. We understand that the Event mobilizes the subject because it is always present, current.  O que acontece em ambientes de aprendizagem? Diante dessa questão nos colocamos em um percurso investigativo que procurou compreender o conceito de Acontecimento dos estoicos a Deleuze. Identificamos nessa ideia uma potência para entendermos as relações educacionais como campo de possibilidades. O Acontecimento para os estoicos é o incorporal que mobiliza os corpos em percursos de ser, já para Deleuze, na leitura que este faz dos estoicos, é o sentido, a proposição que mobiliza os corpos em devir. Diante desse entendimento procuramos fazer uma genealogia do conceito ao passo que poderíamos articulá-lo com os ramos da educação e das artes, os quais somos oriundos. Entendemos que o Acontecimento mobiliza o sujeito por ser sempre presentificado, atual.