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The cooperative as a generator of social changes: a study about the 6th Week of Financial Education in the city of Itamaraju/BA
A educação cooperativa como gerador de mudanças sociais: um estudo sobre a 6ª Semana da Educação Financeira na cidade de Itamaraju/BA
Registro en:
10.5902/2359043241725
Autor
Scopel, Daniele Carmo
Santos, Estella Oliveira dos
Institución
Resumen
The present article discourses about the Cooperative Principles constituents to the systems of cooperation, emphasizing the Principles of Education, Formation and Information and the Public Interests. In this sense the pointed out problem is how the cooperative education may contribute to children's formation and change in the way of thinking about the development of financial education? Thus the presented goals are: analyse cooperative education and its contribution on the change in the way of thinking of children about the development of financial education and the specific goals are contextualize the Cooperativism in Brasil and around world; understand the process of financial education in the school scope and exemplify the Financial Education Week proposed by the Central Bank and performed by the Sicoob Institute. The methodology developed in the research has a qualitative and quantitative approach. Being represented by bibliographic research and field research, describing a short historical sight about cooperativism, education and society. O presente artigo discorre sobre os princípios cooperativos constituintes dos sistemas de cooperação, enfatizando os princípios da educação, formação e Informação, e do Interesse pela comunidade. Nesse sentido o problema apontado é como a educação cooperativista pode contribuir na formação e mudança de pensamento das crianças no desenvolvimento da educação financeira? Sendo assim os objetivos apresentados são: analisar a educação cooperativa e suas contribuições na mudança de pensamento das crianças no desenvolvimento da educação financeira, e os objetivos específicos são contextualizar o cooperativismo no Brasil e no mundo; compreender o processo da educação financeira no âmbito escolar e exemplificar a semana da educação financeira proposta pelo Banco Central e executada pelo instituo SICOOB como modelo motivador para o despertar financeiro. A metodologia desenvolvida na pesquisa tem uma abordagem qualitativa e quantitativa, sendo representada pela pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, descrevendo uma breve visão histórica sobre o cooperativismo, a educação e a sociedade.