A lot has being said about the themes related to the environmental issue. NGOs, world conferences, change in the Legislation, in brief, it is possible to observe the insertion of the theme in many social spheres, especially in the education in its different levels. With the aim of elucidating how important the Environmental Education principles are to the Geography teaching practice, it is relevant to raise the theory related to: the Ecological Thinking, Ecologism and the Environmental Education as well. In order to achieve that, it was done an investigation: on how the Geography teacher’s ecological speech occurs in an University- Universidade Estadual de Londrina (UEL)- and about the importance of including it in the teaching practice. Keywords: Ecological Thinking; Ecologism; Environmental Education; Geography teachingMuito se fala nos temas referentes à questão ambiental. ONGs, conferências a nível mundial, mudança na legislação, enfim, observa-se a inserção dos temas em diversas esferas sociais, especialmente na educação em seus diversos níveis. Com o objetivo de elucidar a importância dos princípios da Educação Ambiental na prática de ensino da Geografia, entende-se que é relevante abordar os pressupostos do Pensamento Ecológico, do Ecologismo e da Educação Ambiental. Então, foi levantada uma investigação de como se dá a aplicação do discurso ecológico dos professores de Geografia numa universidade, da qual a selecionada foi a UEL – Universidade Estadual de Londrina, e sobre a importância de incluí-lo na prática pedagógica. Palavras-chave: Pensamento ecológico; Ecologismo; Educação ambiental; Ensino de Geografia.