This study, which is characterized as a theoretical and exploratory research, aims to propose a tool to analyze the main elements of the internal logic of motor practices, based on the Motor Praxiology. The analysis tool was designed to support the pedagogical practice of Physical Education teachers and it was structured in two stages: the first one aimed to analyze the internal logic of the interaction motor practices; and the second one dedicated to the presentation of a didactic guide for the development of a certain practice based on the characteristics evidenced in the analysis.Este estudio, que se caracteriza como una investigación teórica y exploratoria, tiene como objetivo proponer una herramienta de análisis de los principales elementos de la lógica interna de las prácticas motrices, desde la Praxiología Motriz. Elaborada para apoyar la práctica pedagógica de profesores, la herramienta de análisis fue estructurada en dos etapas: la primera destinada al análisis propiamente dicha de la lógica interna de las prácticas motrices de interacción; y la segunda dedicada a la presentación de una guía didáctica para el desarrollo de determinada práctica a partir de las características evidenciadas en el análisis.Este estudo, que se caracteriza como uma pesquisa teórica e de cunho exploratório, tem o objetivo de propor uma ferramenta de análise dos principais elementos da lógica interna das práticas motrizes, a partir da Praxiologia Motriz. Elaborada a fim de subsidiar a prática pedagógica de professores de Educação Física, a ferramenta de análise foi estruturada em duas etapas: a primeira destinada à análise propriamente dita da lógica interna das práticas motrizes de interação; e a segunda dedicada à apresentação de um guia didático para o desenvolvimento de determinada prática a partir das características evidenciadas na análise.