Trabalho de conclusão de graduação
Ensino de segurança de processos nos cursos de graduação em engenharia química
Autor
Silva, Caroline Dib da
Institución
Resumen
O desenvolvimento da indústria química também trouxe consigo o aumento dos riscos
potenciais decorrentes de suas atividades. Grandes acidentes marcam a história do setor pela
magnitude de suas consequências. Muitos casos poderiam ter sido evitados se os conhecimentos
da área de segurança de processos fossem amplamente estudados, difundidos e empregados.
Considerado um dos maiores desastres industriais do mundo, o vazamento de gás em Bhopal, em
1984 é amplamente discutido neste trabalho, bem como suas consequências e mudanças nas
áreas industrial, acadêmica e governamental. Organizações como o Center for Chemical Process
Safety (CCPS) foram criadas e programas como o Safety and Chemical Engineering Education
(SAChE) foram desenvolvidos para criação de mais recursos e aprimoramento das ferramentas
de ensino de segurança de processos. Grandes mudanças em regulamentações internacionais
também foram observadas, buscando sempre evitar que novas tragédias ocorram. A crescente
preocupação das indústrias e sociedade também reflete na necessidade de mudanças na formação
de profissionais completos e responsáveis. Um grande movimento para aplicação de novas
estratégias por instituições de ensino superior se difunde por todo o mundo visando maior
enfoque a tópicos de segurança durante a graduação. Assim, discute-se as estruturas curriculares
de cursos de engenharia química em universidades de diversos países como França, Reino
Unido, Estados Unidos e Brasil. Foi analisada a oferta de disciplinas relacionadas à segurança,
assim como a escolha por abordagem exclusiva ou transversal, além de outras iniciativas como
cursos de extensão. Utilizando a mesma metodologia, também foi discutida a abordagem nos
cursos de engenharia química mais bem colocados entre universidades brasileiras, segundo o
ENADE, com destaque especial para a Escola de Química da UFRJ.