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O uso da ferramenta blog como estratégia de divulgação científica para o ensino de ciências
Registro en:
DOMINGUES, Vitória da Silva Pereira; SANTAREM, Walber Moreira; LEDA, Luciana Ribeiro. O uso da ferramenta blog como estratégia de divulgação científica para o ensino de ciências. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa, v. 15, p. 1 - 17, 2022.
1982-873X
10.3895/rbect.v15n2.13774
Autor
Domingues, Vitória da Silva Pereira
Santarem, Walber Moreira
Leda, Luciana Ribeiro
Resumen
A compreensão de temáticas científicas ainda é insuficiente para grande parte da população, e um dos principais motivos para tal se dá pelo uso excessivo de termos desconhecidos pelo grande público. A abordagem mais técnica do que explicativa faz com que não haja assimilação adequada dos assuntos científicos. Uma das estratégias utilizadas para driblar tal problemática é a Divulgação Cientifica (DC), e esta consiste em propiciar que assuntos de cunho científico sejam abordados com linguagem simplificada. A democratização do conhecimento científico ganhou nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) uma grande aliada. Com isso, a união destes recursos propicia que aqueles que possuam conhecimentos importantes consigam atingir o grande público. Os blogs são de fácil criação e manutenção, por isso são uma das estratégias mais utilizadas pelos divulgadores científicos na internet. A presente pesquisa teve por objetivo evidenciar a importância da utilização de blogs como meio de difundir a ciência e como estes são recebidos pelo público. Para isto, criou-se o Blog Biologando, no qual se publicou conteúdos de biologia. A percepção dos leitores do blog foi obtida por meio de preenchimento de formulário, que abordou a DC em si e o blog em específico. A análise das respostas salientou a importância da DC para a apresentação de conteúdos até então desconhecidos. Além disso, evidenciou que a linguagem simplificada é um caminho eficiente para o entendimento das questões científicas, reiterando, portanto, a importância do Blog como recurso de Divulgação Científica.