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Treinamento de equipes: uma revisão sistemática de literatura
Team training: a systematic literature review
Registro en:
CARMO, Eliane Almeida do; ABBAD, Gardênia da Silva. Treinamento de equipes: uma revisão sistemática de literatura. Pretexto, [Belo Horizonte], v. 22, n. 2, p. 87-107, abr./jun. 2021.
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Autor
Carmo, Eliane Almeida do
Abbad, Gardênia da Silva
Resumen
Eliane Almeida do Carmo - Fundação Oswaldo Cruz. Fiocruz Brasília. Brasília, DF, Brasil. Documento produzido em parceria ou por autor vinculado à Fiocruz, mas não consta à informação no documento. No contexto de rápidas mudanças, o treinamento se torna imprescindível para capacitar as equipes a realizarem
tarefas complexas, que geram maior eficiência, qualidade, segurança, criatividade e flexibilidade, entretanto,
o treinamento no nível de equipes ainda é o menos investigado. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho
é realizar uma revisão sistemática e analisar a literatura científica da área a fim de identificar as lacunas para
incentivar e orientar futuros estudos. Observa-se que, apesar de as metanálises destacarem a eficácia do treinamento
de equipe em melhorar os resultados de reações, aprendizagem, comportamento e resultados, ainda
existem muitas lacunas teóricas, metodológicas e práticas que precisam ser estudadas: destaca-se a ausência
de consenso sobre conceitos fundamentais; pouca análise de variáveis moderadoras e contextuais; pequena
variabilidade de amostra e tamanhos de equipes; além de reduzidos estudos realizados no ambiente real de
trabalho e em contexto brasileiro. In the context of rapid changes, training becomes essential to enable teams to perform complex tasks, which
generate greater efficiency, quality, safety, creativity and flexibility. However, training at the team level is still the
least investigated. In this sense, the objective of this work is to carry out a systematic review and to analyze the
scientific literature of the area to identify the gaps, encouraging new guidance to future studies. We observed
that, although meta-analyzes highlights the effectiveness of team training in improving the results of reactions,
learning, behavior and results, there are still many theoretical, methodological and practical gaps that need to
be studied: the absence of consensus on fundamental concepts; little analysis of moderating and contextual
variables; and small sample variability and team sizes, in addition to reduced studies carried out in the real work
environment and in Brazilian context.
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