Thesis
Estrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA)
Autor
Cabello Caroca, Nicole
Urrutia Acevedo, Ximena
Contreras Painemal, Carlos, profesor guía
Resumen
El objetivo de la investigación es analizar las estrategias metodológicas utilizadas por los profesores y profesionales en el Liceo Bicentenario de Excelencia Francisco Bilbao Barquín de la comuna de Quilicura, para lograr aprendizajes y participación de los estudiantes con trastorno del espectro autista que se encuentran en sus aulas. Para esto se utilizará una entrevista semiestructurada a docentes de aula regular y profesionales que trabajen con estudiantes diagnosticado, en los diferentes niveles que presenta el liceo.