"Caminante no hay camino": trayectoria y carrera docente.

dc.contributorJiménez Giraldo, Adriana Lucero
dc.creatorMuñoz Bernal, Diego Ricardo
dc.date.accessioned2023-08-16T17:27:00Z
dc.date.accessioned2023-09-07T18:42:59Z
dc.date.available2023-08-16T17:27:00Z
dc.date.available2023-09-07T18:42:59Z
dc.date.created2023-08-16T17:27:00Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18822
dc.identifierdc.identifier.instname
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8739003
dc.description.abstractEste trabajo investigativo se propone a mostrar algunos rasgos recurrentes, generales y distintivos, que caracterizan la profesión docente a través de una metodología tipológica que establece elementos particulares tanto de la carrera como de la trayectoria docente que comparten tres momentos fundamentales: Genesis, evolución y situación actual. Se explora la creación del estatuto docente desde diferentes puntos de referencia con el fin de establecer como los docentes estatales determinar su trayectoria.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectCarrera docente
dc.subjectTrayectoria docente
dc.subjectEstatuto docente
dc.subjectRol docente
dc.title"Caminante no hay camino": trayectoria y carrera docente.


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